2018年山东省莱州市沙河镇九年级化学全册第二单元常见的酸和碱第四节酸碱中和反应教案鲁教版五四制.docVIP

课题 第四节 酸碱中和反应 教学 目标 知识目标 1.知道酸和碱发生的中和反应。 2.了解中和反应在实际中的应用。 能力目标 用科学探究的方法认识酸性溶液和碱性溶液的方法。 ? 情感、态度、价值观目标： 1.通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 2.溶液的酸碱性及其对生命活动、农作物生长的重要性和影响。 教学 重难点 重点： （1）中和反应的理解和应用。 （2）酸碱性和酸碱度的区别 教学 方法 情景教学法、发现教学法、交流讨论教学法，教师突出活动的组织设计与方法引导，为学生搭建参与和交流的平台。 教具 多媒体 板书设计 第四节酸碱中和反应 一、酸碱中和反应 1. 定义. 2.实质 二、中和反应的应用 过程 教师活动 学生活动 设计意图 课 前 活 动 在腌制皮蛋的过程中生成了碱，所以皮蛋吃起来有涩味，如果我们在吃皮蛋时蘸少量的食醋就能去除皮蛋的涩味。是不是食醋中含有的醋酸和皮蛋中的碱发生了化学反应呢？为了弄清这个问题，这节课我们一起来学习第十单元课题2──酸和碱之间会发生什么反应。 酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？我们通过实验来探究。　　 【阅读】课本44页联想与启示 利用已有的知识和新获取的信息思考回答问题 实验创设情境，激发学生学习兴趣，引入新课 活 动