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四川省英特尔?未来教育基础课程项目实施方案 一、项目的必要性 英特尔公司与教育部合作开展“英特尔?未来教育”项目，针对农村中小学现代远程教育工程，在今后的两年中，加大在项目培训方面的投入，与农村远程教育国家级培训相结合，联合各地的有关机构，在全国范围内实施英特尔?未来教育基础课程项目。 项目对中国正在实施的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”提供支持，为进一步发挥“农村中小学现代远程教育三种模式”和“全国中小学教师教育技术能力建设计划”的工作效益，提高农村中小学教师和学生信息技术应用能力和水平。 二、项目目标 英特尔?未来教育基础课程项目由双方合作，共同组织实施。项目将采用英特尔公司全球英特尔?未来教育教师培训项目的基本课程培训内容、模式并结合中国实际情况予以实施。 英特尔?未来教育基础课程项目定位是面向农村中小学教师和学生的二十一世纪的教学理念和信息技术基本技能的培养，支持农村中小学现代远程教育工程。目的是利用先进的教育理念和方法，提高教师应用信息技术的能力，最终帮助教师改进课堂教学水平，并提高学生的信息技术应用能力、高级思维能力和团队合作等能力。 在2006-2008年，四川省该项目计划培训2万余名农村中、小学计算机教师和学科教师以及4万余名名农村学生。分年度培训计划如下： ? 数量 ? 2006 2007 2008 合计 新增加学校 256 516 国家级教师 0 12 计算机教师 512 1,032 学科教师 10,240 20,640 学生 0 教师数量合计 10,752 21,684 三、项目组织工作 教育部基础教育司与英特尔（中国）有限公司通过合作机制，共同制定项目发展规划，组织项目实施及进行必要的质量监控，以确保培训计划得以保质保量的完成。 本项目在中国中央电教馆设立项目的总协调机构，并设立全国英特尔?未来教育基础课程项目专家组。专家组的协调工作由总项目协调机构负责。 项目除完成主要的培训任务外，还将根据教育部颁布的有关中小学教师信息技术相关培训标准，开展项目有关课题研究、促进项目培训资源本土化等工作，使该项目更加符合中国农村中小学现代远程教育工程的要求，适合中国教育改革的需要。 四川省教育厅在四川省电化教育馆设立四川省“英特尔?未来教育”基础课程项目领导小组，由分管领导苏益担任项目领导小组组长，以签订项目协议的方式，确定开展本地区培训的规模、内容、方式、管理、保障等方面内容。协议签署后，由各地按照项目管理手册的要求负责组织项目实施，接受项目总协调管理机构的指导与监督。选定四川师范大学远程教育中心与泸州市电教馆为省级项目执行机构，开展项目培训工作。 四、项目执行地区和项目培训学校选择标准 1．项目实施地区 项目实施地区应是“农村中小学现代远程教育工程”所覆盖的县，每省3-4个； 有积极性，有相应的政策支持； 选择项目实施地区要尽量兼顾偏远和信息技术水平较弱的地区，位置上应相对集中，便于交流合作。 按照此标准，选定泸州市的龙马潭区、纳溪区、古蔺县、泸县为项目县（项目执行地区）。 2．项目培训学校 校领导积极性高； 学校有一定的规模，学校硬件条件符合标准（具体见“英特尔?未来教育基础课程项目管理手册”），教师达到国家相关要求任职条件，学科教师40人以上； 学校已经开设信息技术课，能保证培训工作正常进行，能保证本校不少于40名的学科教师和不少于80名学生接受并完成培训； 优先选择初中校，兼顾乡镇中心小学校。 五、项目培训工作具体内容 1.开展国家级培训 由英特尔(中国)有限公司提供专家对各省骨干教师(称为国家级骨干)进行培训,一共在我省选派12名(其中从省级项目执行机构选拔2人，其余的人选从项目县级选拔)。 1．国家级骨干必须具备： 大学本科以上学历； 有三年以上教学经验，最好有师资培训经验； 有良好的信息技术基础； 能够承担培训省级项目学校计算机教师的任务； 热心教育信息化工作，乐于助人； 身体健康，工作时间安排能够保证项目任务的完成。 经本项目培训的老师原则上在项目实施期间不能调离工作岗位。 2.开展省级培训 根据项目计划，在四川省项目领导小组的指导下，由国家级骨干教师负责开展培训工作，为我省的项目学校培训两名计算机老师。 参加培训的计算机老师必备条件： 大专以上学历； 承担项目学校的计算机教学任务； 年龄一般不超过45岁； 身体健康并有工作热情。 接受培训的计算机老师在项目执行期间一般不得调离工作岗位。 3.开展校级学科教师培训和相关教学活动 每所学校的2名计算机老师要完成在本校培训40名学科老师和为80名学生用培训所学方法进行相关教与学的的活动。 4.开展课题研究工作 项目鼓励在各项目执行机构、各项目县以及各项目学校开展与项目培训相关的课题研究工作，以促进项目培训工作与项目学校信息技术教育