2019年大一轮高考总复习历史（人民版）课件：考点51 19世纪以来的世界文学艺术 .pptVIP

一、文学的主要成就 1．浪漫主义文学 (1)时期：19世纪上半叶。 (2)特点：对____________强烈不满、强调抒发________情感、积极追寻理想世界的新思潮。 (3)成就 (3)成就 [比较辨析]　正确区分浪漫主义与批判现实主义的异同 浪漫主义和批判现实主义都是人们对社会现实不满的反映，区别在于浪漫主义回避现实，以个人美好憧憬代替社会现实批判；而批判现实主义则是直面社会现实，对社会弊端进行无情地揭露和批判。 3．20世纪的文学 (1)现实主义：英国萧伯纳的《____________》，法国罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。 (2)美国文学：德莱塞的《嘉莉妹妹》和《美国悲剧》，海明威的《太阳照样升起》和《____________》等。 (3)亚非拉文学：印度____________的《吉檀迦利》和《戈拉》，日本川端康成的《雪国》和《____________》等。 (4)无产阶级文学：____________的《海燕》《母亲》和自传三部曲，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，____________的《狂人日记》和《阿Q正传》。 (5)后现代主义：贝克特的《____________》，马尔克斯的《百年孤独》。 [思维导图]　19世纪以来的文学 二、美术和年轻的艺术 1．19世纪初期的美术 (1)风格：浪漫主义。 (2)代表作品： ①法国画家籍里柯以其代表作《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义的宣言。 ②法国画家德拉克洛瓦以其《______________》，被称为“浪漫主义的狮子”。 2．19世纪中叶的美术 (1)现实主义美术：代表作品有法国画家米勒的《拾穗者》、俄国画家列宾的《____________________》、法国画家库尔贝的《石工》。 (2)印象派绘画：代表作品有莫奈的《日出·印象》、凡·高的《_______》等。 (3)雕塑：法国雕塑家罗丹的代表作品《思想者》。 3．20世纪以后的立体画派 (1)特点：将绘画对象分解为若干____________切面，然后主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间。 (2)西班牙人毕加索是最有影响力的立体派画家，作品主要有《亚威农少女》、《____________》等。 4．年轻的艺术 (1)电影艺术： ①“默片时代” a：产生：1895年，法国的卢米埃尔兄弟放映了第一部电影，宣告了电影时代的到来。 b：“默片时代”：代表人物是喜剧大师____________，代表作品有《城市之光》、《摩登时代》等。 ②“黑白时代”：1927年，美国拍摄了第一部有声电影《爵士歌手》。 ③“彩色时代”：其标志是1935年《浮华世界》的诞生。 ④好莱坞电影：特点是高科技、高投入、大场面，代表作品有《玩具总动员》、《泰坦尼克号》等。 (2)电视艺术： ①20世纪20年代，英国人贝尔德试验成功，电视艺术产生。 ②1954年，美国研制出世界上第一台________________。 ③20世纪70～80年代，电视实现了多路传播和____________。 (3)影视艺术的影响：对人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济、文化等产生了重要影响。 [比较辨析]　现实主义美术与现代主义美术的区别 现实主义美术注重表现社会现实；现代主义美术(即立体派)的主要特征是反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。 [思维导图]　世界美术发展的三大阶段 三、音乐 1．浪漫主义音乐 (1)特点：富有诗意，注重____________的表达，充满幻想。 (2)成就： 2．民族乐派音乐 (1)柴可夫斯基：被称为“旋律大师”，作品有《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》《____________》《第五交响曲》《第六(悲怆)交响曲》和《睡美人》等。 (2)安东·德沃夏克：吸收捷克文化特色和历史内容。 3．音乐的变奏 (1)印象主义音乐：德彪西的《____________》《夜曲》《月光》。 (2)表现主义音乐：勋伯格的《乐队变奏曲》《小提琴协奏曲》《华沙幸存者》。 (3)新古典主义音乐：斯特拉文斯基《浪子历程》《春之祭》。 4．风靡全球的摇滚乐 (1)组成：是美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“乡村和西部音乐”两类音乐的融合。 (2)偶像：“猫王”艾维斯·普莱斯利，彻底改变了当时流行音乐的形式，使世界各地都充满摇滚的情调。 (3)传播：英国的“披头士乐队”，代表了摇滚乐在英国的成就。 [思维拓展]　在西方美术史上，浪漫主义、现实主义、现代主义的表现手法是一脉相承的，这种演变以经济发展、科技进步为基础，同时又与资本主义社会的发展程度密切相关。从表述内容上看，人们对资本主义从向往到失望，从批判再到迷惘、扭曲。 1．18至19世纪，欧美作家写下了大批反映和描