《细胞是生命活动基本单位》复习课件2.pptVIP

复习课件 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一章 细胞是生命活动的基本单位 学习目标 1.认识显微镜的构造及作用 2.掌握显微镜的操作方法 3.理解显微镜的成像特点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 通光孔 压片夹 镜柱 目镜 二.方法步骤（自主学习） 取镜：一只手握住_____，另一只手托住_____。 镜臂 镜座 目镜 物镜 安放：放在实验台上，安装好_____和_____。 对光：①转动_________，使______________对准通光孔。 ②用一个________________对准通光孔。 ③一只眼注视目镜内。转动__________，以看到 ____________视野为宜。 观察：①放置玻片标本：放在_______上，用_______ 压住。玻片标本要正对_______的中心。 转换器 低倍物镜 较大的光圈 反光镜 明亮的圆形 1. 2. 3. 4. 载物台 压片夹 通光孔 对光 明亮视野 放置标本 ②下降镜筒：转动____________，使镜筒缓慢 下降，直到物镜接近__________为止；(此时，眼睛一定要看着______) ③升高镜筒：一只眼向_____内看，同时逆时针方向转动____________，使镜筒上升，直到看清_______为止 ④再略微转动___________，使看到的物像更加清晰。 5.收镜：整理显微镜，放进镜箱，送回原处。 粗准焦螺旋 玻片标本 物镜 目镜 粗准焦螺旋 物像 细准焦螺旋 三.合作讨论 1.某同学用显微镜观察写在不透明纸上的“上”字，他能看到吗？ 2.对光时，视野的明暗，应调节什么结构？ 3.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 4.把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样的？ 5.在显微镜的视野右下方有一物像，要移到视野中央，应向哪移动玻片？ 6.显微镜的放大倍数怎样计算？ 观察写在不透明纸上的“上”字 上 结果：看不到 光线不能通过不透明纸进入镜筒 三.合作讨论 1.某同学用显微镜观察写在不透明纸上的“上”字，他能看到吗？ 2.对光时，视野的明暗，应调节什么结构？ 3.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 4.把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样的？ 5.在显微镜的视野右下方有一物像，要移到视野中央，应向哪移动玻片？ 6.显微镜的放大倍数怎样计算？ 小光圈 大光圈 凹面镜 平面镜 反光镜和遮光器（光圈）的调节 能力提升： 三.合作讨论 1.某同学用显微镜观察写在不透明纸上的“上”字，他能看到吗？ 2.对光时，视野的明暗，应调节什么结构？ 3.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 4.把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样的？ 5.在显微镜的视野右下方有一物像，要移到视野中央，应向哪移动玻片？ 6.显微镜的放大倍数怎样计算？ 下降镜筒 三.合作讨论 1.某同学用显微镜观察写在不透明纸上的“上”字，他能看到吗？ 2.对光时，视野的明暗，应调节什么结构？ 3.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 4.把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样的？ 5.在显微镜的视野右下方有一物像，要移到视野中央，应向哪移动玻片？ 6.显微镜的放大倍数怎样计算？ 看“上”字，在显微镜下看到的是什么字？ 上下左右全颠倒 上 玻片 视野 三.合作讨论 1.某同学用显微镜观察写在不透明纸上的“上”字，他能看到吗？ 2.对光时，视野的明暗，应调节什么结构？ 3.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 4.把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样的？ 5.在显微镜的视野右下方有一物像，要移到视野中央，应向哪移动玻片？ 6.显微镜的放大倍数怎样计算？ · 在显微镜视野中的物像 怎样调整至视野中心 ？ · 物体实际位置 同向法 向右下方移动 想看哪往哪移 知识扩展： 上 三.合作讨论 1.某同学用显微镜观察写在不透明纸上的“上”字，他能看到吗？ 2.对光时，视野的明暗，应调节什么结构？ 3.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 4.把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样的？ 5.在显微镜的视野右下方有一物像，要移到视野中央，应向哪移动玻片？ 6.显微镜的放大倍数怎样计算？ 显微镜的放大倍数计算 物镜 目镜 10× 5× 放大倍数 10× 16 × 40× 50× 100× 160×