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综合分析课堂例题
社会现象类
背景陈述+判断表态
积极类（意义价值+贯彻推行过程中需要注意的细节和问题）
消极类（危害+原因+对策）
辩证类（积极方面+消极方面+原因+对策）
结合自身表态的部分视题目而定，非必须。
新政类（如：网络发言人、引咎辞职、家电下乡、听证会制度等等）
一谈好处（破除官本位思想、打造服务型政府、提高政府工作效率、利民惠民改善民生等等）
二谈需要注意的问题（不要流于形式、注意制度可操作性、注意公开透明、杜绝权力寻租等等）
三谈怎样避免这些问题将新政做得更好（将上述问题翻过来）
违法违纪类（如：钓鱼执法、养鱼执法、官员的种种“门”等等）
一谈危害（伤害人民群众感情、损害政府公信力）
二谈产生原因（观念、制度、教育、监管、投入）
三谈对策（将上述问题翻过来）
辩证分析类（如地方政府行为、新生事物等等）
一肯定长处（对谁有益？出发点值得肯定等等）
二谈问题（刀锋的另一面：有何不足）
三谈改进（扬长避短，如何解决改进优化，有何更好的办法）
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