英语教研组会议纪要与英语教研组工作总结(范本)合集.docVIP

英语教研组会议纪要与英语教研组工作总结(范本)合集 英语教研组会议纪要 英语教研组会议纪要12月4日下午，英语教研组全体老师与四楼阅览室召开了一次期中试卷质量分析会。此次会议旨在探讨期中考试学生的成绩表现，期中试卷分析，以及期中试卷对教学带来的启示。另外会议布置安排了英语阅读考试的相关事宜，最后商讨关于英语节活动的相关安排与组织。一.期中试卷对教学带来的启示针对期中试卷，各个年级的老师对其进行了分析，并且总结了对自己教学的启示七年级老师：许XX，黄XX：试卷题目灵活，特别是作文。很多学生审题不清晰导致失分严重；完型，阅读平时训练不到位，导致本次试卷的课外阅读题做的不理想八年级老师：许XX：该试卷词汇题目灵活，词性变化多；第一篇阅读做过，但还是有很多学生错，说明学生平时上课效率低。陈XX：该试卷听力难度适中，但失分2-3，说明学生听力有待加强；完型简单，但大多是理解性的，学生灵活运用能力差；阅读过难，理解性题目多；词汇题目基础；作文没有出初二而是出了初一的。郑XX：该试卷难度值为0.79。总体而言学生在听力和口语方面都不尽人意，尤其是学生的语言面貌，是我们接下来工作教学的重点；试卷的听力和选择题中直接信息占到百分九十，而间接信息占了百分之十，学生获取间接信息能力差；郑老师指出试卷考点肯定会涉及到不定代词，形容词的用法，考点会细化为小的语法知识点而不再一味地考大语法；郑老师还强调了单词的重要性，我们要在平时的教学中通过语境将单词全部处理，让学生掌握；作文越来越趋向于限定性，要多培养学生审题能力以及写作能力九年级：廖XX：该试卷总体难度不大，较之前的试卷难度没有提高太多；听力篇幅有所加长，听力题目难度有所提升；词汇方面，五个字母的单词变多，单词变形的数量的增加到了8个；试卷紧扣文本；作文为限定性。 二、布置安排了英语阅读考试的相关事宜时间：12.6（8:00-9:10）地点：二十中三、商讨英语节活动经过全组员商讨，暂定如下：主题：游园活动要求：各班准备一个游戏 海报（包括游戏的名字、规则等等） 1 英语教研组工作总结 本学期，英语教研组在学校领导的带领下高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十N大精神，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。以下是我组教学工作的简要回顾。 一、利用教学常规，规范教学工作。 全组教师能认真领会《小学英语教学大纲》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施每天十分钟早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。同时，继续推行听读表的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。 为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。 二．优化课堂教学，提高师生能力。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和区英语教研活动，不断充实自己。 同时我组教师能认真上好“三优课”。做到课前集本文来自文秘之音，海量精品免费文章请登陆.wm338.查看体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。平时能经常互相听课，取长补短。在教学中昼运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”，扎实地开展了“三优化，一提高”的活动。通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。 三．紧抓学科质量，提高全面素质。 我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。本学期，我校学生英语成绩达到学区