中等职业教育国家规划教材(一、二、三)语文教案篇精选.doc

职业学校 语文教案 目 录 第一课 潮涌浦东 - 1 - 第二课 向中国人脱?帽致敬 - 3 - 第三课 广告 - 5 - 第四课 中国的牛 - 9 - 第五课 列车上的偶?然相遇 - 13 - 第六课 不求甚解 - 17 - 第七课 提醒幸福 - 21 - 第八课 我的空中楼?阁 - 25 - 第九课 洛阳诗韵 - 31 - 第十课 项链 - 33 - 第十一课 荷花淀 - 37 - 第十二课 林教头风雪?山神庙 - 41 - 第十三课 关雎 - 43 - 第十四课 将进酒 - 45 - 第十五课 劝学 - 47 - 第十六课 都江堰 - 51 - 第十七课 警察与赞美?诗 - 55 - 第十八课 应聘 - 57 - 第十九课 雷雨 - 63 - 第二十课 过秦论 - 67 - 第一课 潮涌浦东 第一课时 教学目标 1.情感目标 通过本文的?学习，让学生看到?浦东的大发?展，认识到党的?政策的正确?性，更加热爱党?和祖国。 2.知识目标 掌握课文中所涉及的?重要名词，理解它们的?含义。 3.能力目标 初步培养学?生的概括能?力和口头表?达能力。 教学重点 通过概括课?外内容，了解浦东新?区的概貌。 教学难点 归纳课外各?部分的大意?。 预习要求 1.朗诵全文，标出段落号?； 2.通过预习，说说浦东新?区的特色； 3.为课文作一个摘要?，概括出浦东?新区的标志?性的事物； 4.概括出课文各部分的主?要内容。 教学过程 一．导入并检查?预习情况 1.以上海的昨?天和今天的?对比来导入?新课。 （多媒体图片?演示） 2.让学生回答?预习题的2?.3题。 浦东新区的?特色可以由?学生自己来?归纳，主要是体现?出浦东新区?在建设和管?理理念上的?新颖独特。 浦东新区标?志性的事物?很多，课文中提到的主?要是南浦大?桥、杨浦大桥、浦东新区管?委会、地铁2号线?、外环线浦东?段、浦东航空港?、浦东深水港?等。 二．课文总体把握 1.学生回答预?习题4 2.教师总结（多媒体） 一 浦东这座国?际化、现代化的港?口新城正在?崛起。 二 浦东新颖的?城市布局。 三 浦东开放式?的交通网络?。 四 浦东新区“一切按国际?惯例办事”。 五 “精简、统一、高效”的浦东新区?管理委员会?。 六 浦东新区基?础建设与功?能开发并举?的新气象。 七 浦东新区的?总体规划和?区域规划。 八 浦东新区规?划中的第二?轮基础建设?。 三、问题讲析 1．浦东新区城?市布局的特?色是什么？ 明确：“多心组团”与“轴向敞开”的独特模式?。 2．根据课文回答，什么是“多心组团”，什么是“轴向敞开”？ 明确：所谓“多心组团”，即浦东新区?的城市中心?不是一个，而是多个。 所谓“轴向敞开”，即所有中心?城区都以陆?家嘴中心城?区为轴向前?和向两边敞?开。 3．这样的城市?布局有什么?好处？ 明确：“多心组团”有效克服了?由“一个中心”带来的空间?拥挤、交通梗阻等?“城市病”。 “轴向敞开”避免了在市?中心区外建?生活区、在生活区外?建加工区、在加工区外?再建生活区?的同心圆连?环套格式造?成的窒息感?，给人以十分?宽阔舒畅的?感觉。 4．用课文中的话概括?浦东新区管?委会的特色?？ 明确：一切按国际?惯例办事；统一、精简、高效。 5．请概括什么?是“一门式”的服务？ 明确：浦东新区管?理委员会的?15个政府?职能部门，在招商中心?设立了27?个窗口，受理国内外?投资项目的?咨询和审批?。从而免去了?投资者在1?5个政府部?门间来回奔?波的辛劳和?烦恼。 四．本课小结 上海是国际?大都市，是中国大陆?经济最发达?的地区之一?。在一定程度?上，上海的发展?象征着中国?经济的腾飞?，尤其是浦东?的开发开放?，代表了中国?人面向世界?，与国际接轨?的决心。浦东是上海?的明珠，它从建设的?第一天起，就站在了一?个高起点上?。浦东新区的?许多个项目?，创造了世界?第一。经济发展、思维变革、政体改革，浦东人所作?的一切，早已大声地?告诉世界：浦东将成为?世界经济舞?台的又一个?亮点。 五．课外作业 文后“思考与练习”三。第二课 向中国人脱?帽致敬教学目标： 1、整体把握课?文的主要内?容，把握记叙文?四大要素。 2、把握文章主?旨。 3、欣赏文中主?人公“我”精彩的回答?。 教学重点、难点： 1、梳理各个回?合回答的关?系及层层推?进的方法。 2、分析归纳“我”的精神品质?，体会“我”答辩的机巧?睿智。 3、把握大胡子?教授的形象?。 教学过程 一、导入课文呆在国内的?我们根本无?法体会，但往往走出?国门的中国?游子体会很?深，今天，我们一起去?感受一下中?国留学生的?中国情节。 二、解题“向中国人脱?帽致敬” 含义：对中国、中国人的尊