(苏科版)九年级物理上册教案：电路的连接方式.docVIP

教学课题： 二、电路连接的基本方式 课型 新授 本课题教时数： 2 本教时为第1教时 备课日期 月 日 教学目标： 2.过程与方法： 通过学生探究串联、并联电路特点的分组活动，引导学生用对比方式研究物理问题。 3.情感、态度与价值观： 通过学生对生活中实例电路的分析，使学生能愿意关注生活、物理、社会。. 教学重点 1、认识串联电路和并联电路 2、串联电路和并联电路的基本特点 教学难点 串联电路和并联电路的特点的归纳、总结. 教学方法与手段：讲授法、实验法、讨论法 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 新课导入： 利用神奇的电盒引发学生思考问题。 1、学生参与活动。 增强趣味性，导学生思考问题，调动学生对新知识学生的欲望。 二、新课 1、问题思考：要让两个小灯泡发光，除了两个小灯泡外，还需要哪些电路元件？ 2、讨论：怎样能使两个小灯泡同时发光？ 即电路的连接方式有几种？ （一）电路的连接方式 1、教师巡视并对学生活动进行必要指导。 2、选择两组学生连接的电路： 电路一：串联电路； 电路二：并联电路。 3、要求学生画出这两个电路的电路图。（参考电路图） 引导学生观察并讨论： 两个小组所连接的电路是否相同？ 如何给它们取名？为什么这么取？ 2、说出所需的器材：（电源、开关、导线）。 3、引导学生思考。 活动1：研究电路的基本连接方式。 4