(鲁教版)九年级物理下册教学设计：16.4电磁铁.docVIP

备课时间：2012 年 12 月 21 日 课型：新授 授课时间：2012 年 12 月24 日 【教学目标】 知识与能力： 1．了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理。 2．了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 3．了解电磁铁在生活中的广泛应用。 过程与方法： 1．经历探究电磁铁的过程，体会控制变量的方法。 2．在评估的过程中，体验评估和交流在科学探究中的重要作用。 情感态度与价值观： 1．在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。 2．体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。 【重点难点】 重点： 1．探究影响电磁铁磁性的因素。 2．电磁铁的优越性与应用实例。 难点： 1．如何引导学生对影响电磁铁磁性的因素做出科学猜想。 2．如何引导学生自主探究电磁铁磁性与影响因素的关系。 3．如何引导学生将电磁铁应用于生活和生产中，让学生感知学以致用，即物理知识来源于生活，又应用于生活。 【教具准备】 课件，电磁铁。铁屑等。 【教学过程】 （分课时备课） 实验演示：“猫捉老鼠”。问：谁能说出其中的道理？实物展示台上拆开看：老鼠里有一块磁铁；猫的嘴里拿出一个装置：“铁块+线圈”。问：这是磁铁吗？怎样验证？ 　　不能吸引呀？有磁性了，大家说它应该叫做……？引出“电磁铁”课题。 　　【板书】电磁铁 　　『课件展示』电磁铁的定义；匝数；及电磁铁在电路