(鲁教版)数学七年级下册10.2 中位数众数 教案.docVIP

教学目标：???? 学生理解众数的含义，会求一组数据的众数，能选择合适的统计量表示数据的不同特征。 通过与学过的统计知识（平均数、中位数）的比较，认识众数让学生在统计数据、观察分析、合作探究、联系生活3、在数学活动中培养学生的观察能力，计算能力，让学生获得成功的体验，树立自信心。 教学重点、难点： ①认识众数，理解众数的意义及作用。 ②众数和中位数、平均数三者的区别，在具体的问题情境中如何选择合适的统计量来表示。 下面两组数据的中位数分别是多少？ （1）5，6，2，3，2 （2）5，6，2，4，3，5 先排序、看奇偶，再确定中位数。 （1） 6 ，5，3，2，2 中位数为3 （2）6，5，5，4，3，2 中位数为4.5 用含有n的代数式填空： 如果数据个数nn为偶数时，第（ ）和（ ）个数据的（平均数）为中位数． 众数：一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。 一般来说，一组数据中，出现次数最多的数就叫这组数据的众数。 例如：1，2，3，3，4的众数是------ 如果有两个或两个以上个数出现次数都是最多的，那么这几个数都是这组数据的众数. 例如：1，2，2，3，3，4的众数是----- 如果所有数据出现的次数都一样，那么这组