(语文版)七年级语文下册14《乡愁》学案学生版.docVIP

14、乡愁 编写人：黄明娜 审核：实中初一语文备课组 班别： 姓名： 学号： 【学习目标】 1、学习本诗严谨的结构，精巧的构思。 2、掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。 3、体会作者浓厚强烈的思乡情怀。 【学习重点】 反复诵读诗歌，体会诗人对祖国真挚的热爱之情。 【学习难点】 分析本诗独创的意象和精巧的构思。 知识链接: 意象是一种客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调的东西。 创设意象就是借助某一事物，把自己的感情寄托其上加以表达的写作手法。 【学习过程】 一、导入：? 经过上一课的学习，现代诗我们已不再陌生，也认识了不少现代诗人，在当代诗坛，有一位生长于大陆，定居于台湾的诗人，一位热爱故土如爱自己的诗人，有一位唱着乡愁永不老去的诗人，他——就是余光中。现在，让我们走进余光中的乡愁世界。 二、走近作者。?? 余光中，当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。祖籍福建永春，1928年出生于南京，现居台湾。1946年考入厦门大学外文系。1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力于现代主义诗歌创作。主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗