(苏科版)七年级生物下册第14章 第1节 生物的命名和分类学案1.docVIP

第1节 生物的命名和分类 【学习目标】 1. 能说出生物命名的好处，知道生物命名的重要性，阐明生物的学名代表的含义。 2. 能说出俗名和学名的由来，知道俗名和学名的差异。3. 能说出学名在使用上的优点，知道学名的重要性。 【学习重难点】 1.重点：阐明生物的学名代表的含义。 2.难点：知道俗名和学名的差异 【导学过程】 一、创设情境，导入新课 人们已经发现生物大约有200万种，每年还会有很多生物被发现，我们将怎么样对这些生物进行命名呢？ 二、自主学习，合作探究 活动一： 【识记】 （一）阅读：课文P109-110，小组合作完成以下问题。 1. 迄今为止，人类已经发现了 种生物。 2.生物的俗名 （1）俗名是 。 （2）你知道甘薯有哪些俗名 。 （3）你知道马铃薯有哪些俗名 。 这说明了什么？ 。 3. 西红柿，在我们这