(鲁教版)数学七年级下册12.3 运用公式法 教案.docVIP

第3课时 教学目标: ??? 1.知识与技能:掌握运用提公因式法、公式法分解因式,培养学生应用因式分解解决问题的能力. ??? 2.过程与方法:经历探索因式分解方法的过程,培养学生研讨问题的方法,通过猜测、推理、验证、归纳等步骤,得出因式分解的方法. ??? 3.情感态度与价值观:通过因式分解的学习,使学生体会数学美,体会成功的自信和团结合作精神,并体会整体数学思想和转化的数学思想.教学重、难点:用提公因式法和公式法分解因式. 教具准备:多媒体课件?教学方法:活动探究法 教学过程: 看课件，注意公式运用时事项。 二、典例示范 例5：把下列各式分解因式： （1）x(x+6)+9 (2)y(y+4)-4(y+1) 引导学生先做乘法运算，整理后，再运用学过的方法来分解因式。 例6：（x2+1）） 1). a(a-2)+1 2). 1-a4 练习二：把下列各式分解因式 1). （x+1)2-4x 2). (x+1)(x-1)-3 3). x4-8x2y2+16y4 注意：每个多项式中的因式都要分解到不能分解为止. 2.变式引申 1）已知2a+b=6 ,2a-b=5利用因式分解计算4a2-b2 2)已知：x+y=1,求 x2+xy+ y2的值 四、当堂检测 A组：1、下列各式中，分解因式a4-2a2b2+b4 正确的（ ） A