22.2 用函数观点看一元二次方程（讲）新人教版九年级数学同步精品课堂（基础版）.docVIP

☆情境引入☆ 以 40 m /s的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时，球的飞行路线是一条抛物线，如果不考虑空气阻力，球的飞行高度 h (单位:m)与飞行时间 t (单位:s)之间具有关系：h= 20 t – 5 t 2 考虑下列问题: （1）球的飞行高度能否达到 15 m? 若能，需要多少时间? （2）球的飞行高度能否达到 20 m? 若能，需要多少时间? （3）球的飞行高度能否达到 20.5 m?为什么？ （4）球从飞出到落地要用多少时间? ☆探索新知☆ 【探究活动】 小球飞行的4个问题都可用什么知识求解？从函数解析式看都是已知什么值求什么值？ 由此看出： 。 例如已知二次函数y＝－x2＋4x的函数值为3时，求自变量x的值，可以看作解一元二次方程 －x2＋4x=3．反之，解一元二次方程－x2＋4x＝3又可以看作已知二次函数y＝－x2＋4x 的函数值为3时 求自变量x的值． 【教师释疑】 2．二次函数y＝ax2＋bx＋c与x轴的位置关系有三种：对应着一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的根三种情况 （1）当△＝b2－4ac＞0时 抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴有两个交点； 3.怎样利用图象法解方程： 【例题讲解】 例1.已知二次函数 y＝mx2－6x＋1(m 是常数)的图象与x 轴只有一个交