【新人教版】九年级语文上册第三单元 11 我的叔叔于勒教案2.docVIP

11 我的叔叔于勒 (一)研习课文 1．句段品读 (1)朗读25～38段，并勾画出描写菲利普夫妇发现那个卖牡蛎的是于勒后的神态的语句，表现了他们怎样的心态? (2)默读第38~47段，小组讨论解决下列问题。 母亲突然暴怒起来的原因是什么?反映了她怎样的性格特点? 第42段中对于勒作了描写，突出他的生活状况，同时也表达了“我”对叔叔的思想感情。 “我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”“我”为何仅仅反复强调自己与于勒的关系? (3)本文有两处景物描写，请找出来反复朗读，想想它们各自在文中的作用。 2．探究质疑 (1)作者在小说结尾处，安排了“我”给于勒“十个铜子”小费的细节，这是否多余?你能说说这个细节描写的作用吗? (2)本文叙事分为明暗两条线，请你总结。 明线： 暗线：(二)应用迁移 第六枚戒指 我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。 工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的人争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一件整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。 在商店的一楼，我干得挺欢，第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调到楼上。 楼上珠宝部是商场的心脏，专营珠宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。