七年级历史人教版下册 第三单元统一多民族的国家 第15课 明朝君权的加强.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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七年级历史人教版下册 第三单元统一多民族的国家 第15课 明朝君权的加强.doc

七年级历史人教版下册 第三单元统一多民族的国家 第15课 明朝君权的加强

第15课 明朝君权的加强 一、学习目标、重点、难点 学习目标 1.识记明朝的建立:归纳明太祖加强君权的措施:了解靖难之役和迁都北京。 2.分析明朝加强君权的目的,并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落。 3.从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。 重难点 重点:君主专制制度加强的目的,分析归纳明朝加强君权的措施。 难点:“八股文”概念的理解,对社会的影响。 二、知识概览图 明朝建立:1368年初,朱元璋以应天为都城,改称南京,称皇帝,建立明朝 中央:废丞相和中书省,由六部分理朝政 地方:废行中书省,设三司 厂卫特务机构:明太祖设锦衣卫;明成祖增设特务机构东厂;厂卫特务机构是明朝君主专制高度强化的一种表现 迁都:1421年,明成祖迁都北京,加强对北方的控制 实行削藩政策 文化:八股取士 靖难之役:明太祖死后,燕王朱棣打出“靖难”的旗号,起兵反对建文帝,史称“靖难之役”,朱棣称帝,即明成祖 三、新课导引 在民间流传着这样一个故事:明朝的建立者朱元璋,出身于农民,给地主放过牛羊,也做过和尚,他当了皇帝以后,有一天,他从前的一个穷朋友从乡下来找他,对他说:“我主万岁!当年微臣随驾扫荡芦州府,打破罐州城,汤元帅在逃,拿住豆将军,红孩儿当关,多亏菜将军。”朱元璋听他说得好听,心里很高兴。回想起来,也隐约记得他的话里像是包含了一些从前的事情,所以,就

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