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* * * * * * 第1单元:分数乘法 分数乘整数 一、情境创设,探求新知 相同点在哪里?不同之处呢? 一、情境创设,探求新知 一、情境创设,探求新知 二、巩固练习,强化新知 说出你的思考过程。 计算时要注意什么? 3 三、探索一个数乘分数的意义 三、探索一个数乘分数的意义 四、课堂练习,深化理解 表示的意义相同但有所区别。 计算方法和结果都相同。 四、课堂练习,深化理解 五、联系实际,灵活运用 1.填空 五、联系实际,灵活运用 1.填空 五、联系实际,灵活运用 2.比较练习 你能编写出类似的问题并加以解决吗? 五、联系实际,灵活运用 3.拓展练习 六、课堂小结,拓展延伸 谁来说一说:这节课你有什么收获? 说一说分数乘整数的计算方法? 谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法?
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