小学语文2018年人教版五年级上册课件7 桂花雨.ppt

台湾女作家 琦君 1.认识2个生字。读读记记“姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 香飘十里”等词语。 2.正确 流利 有感情的朗读课文。 3.通过自读自悟和与同学交流，体会作者 思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。 1917年生于浙江温州 11岁跟随父亲来到杭州 32岁迁至台湾 60岁旅居美国 84岁回到故乡温州 87岁回到台湾居住 89岁病逝在北京 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 杭州 几大箩 香飘十里 让我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通，读到喜欢的地方可以多读几遍。并思考： 傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，那么香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢？ 探究新知 一、感受桂花雨迷人的香 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 可是桂花的香气， 太迷人了。 可作者喜欢的就是桂花，这是什么原因呢？ 请同学们读课文，找出文中描写桂花香的句子。 （1）可是桂花的香气，太迷人了。 （2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （1）可是桂花的香气， 太迷人了。 （2）桂花盛开的时候， 不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （3）全年，整个村子都 浸在桂花的香气里。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都 浸在桂花的香气里。 桂花，真叫我魂牵梦萦 。 桂子花开香十里 二、享受“摇花乐”和“花雨美” 但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？用课文中的原话回答。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 文中哪些句子具体描写了摇花乐和桂花雨？ （1）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 （2）摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 （3）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。我尽情地摇着桂花树，任由桂花像雨点一样纷纷落下来，摇啊摇，桂花落在我的头上、脸上、肩上、身上、脚上，落得我满头满身都是，我沐浴在香甜甜的桂花雨中，整个人陶醉了，我忘情地喊着：”啊！真像下雨，好香的雨啊！” 此刻，我们也都浸在香气四溢的桂花香里了！摇啊摇啊，桂花落下来了，落在你的肩上，落在你的手上……同学们，睁开眼睛，你仿佛看到了什么？ 请赶紧写下来吧！ 细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。