小学语文2018年人教版三年级上册课件6 字典公公家里的争吵.ppt

* * * 有人不说话， 就去请教它。 肚里学问大。 有字不认识， biaodian 自信大方、有感情的自由朗读课文，注意读准字音、读懂句子。 嗓门 深奥 反驳 铜鼓 主角 嘲笑 拐杖 服气 热闹 角 角 jiǎo （角落） jué （主角） 返回 一、带感情的朗读课文，回答问题 自主研学 1、想一想有谁参与了争吵？请你用你喜欢的方式标出来。 2、 他们争吵的样子是怎样的？请找出相关内容并读一读。 3、文章讲了几种标点符号？它们各有什么作用？ 看它们的眼睛瞪(dèng)得多大，听它们的嗓门提得多高。 感叹号拄(zhǔ)着拐杖(zhàng)， 小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。　　 读一读 分小组学习第3—7小节： 读一读（温馨提示：小组内分角色朗读，一人可担任多种角色） 议一议（小组内交流讨论：标点符号们在争吵什么？请用一句话概括。） 谁的作用大？ ！ “伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！” 首先发言的是感叹号， 他的嗓门就像铜鼓敲： 感叹号的话招来一阵嘲(cháo)笑， 顶不服气的是小问号： ？ 哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？ 小逗号说话头头是道， 它和顿号一起反驳(bó)小问号： “要是我们不把句子隔开，文章就会像一根长长的面条。” ， 、 学问最深的要算省略(luè)号，他的话总是那么深奥(ào)： “要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。” …… 水平高的要数句号， 他总爱留在后面做总结报告： 。 “只有我才是文章的主角(jué)，没有我，话就说的没完没了。” 怎么天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱，原来那是孩子们放的风筝，有黄蝴蝶的，老鹰的，燕子的，红蜻蜓的，真是令人眼花缭乱啊，在蓝天白云的映照下，它们潇洒自如的飘舞着， 课堂检测 * * *