第二课-自尊、自立、自信、自强.pptVIP

第二课时 自尊、自立、自信、自强 考点一 自尊 尊重他人 1.自尊的含义及其表现: （1）含义：自尊是自己尊重、爱护自己，也希望得到别人尊重的一种心理，是一种对自己人格的重视和肯定的情感，是一种健康的心理状态。 （2）表现：自尊是从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损他人人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。 2.自尊的人面对他人的议论和批评时的正确态度： 有则改之，无则加勉。 3.你身边有哪些歧视他人的现象？这会给他人造成什么伤害？ （1）现象如：①给他人起侮辱性绰号；②拿别人的生理缺陷开玩笑；③歧视学习差的同学或家庭条件差的同学。 （2）伤害：①这种做法伤害了他人的尊严；②给他人造成沉重的心理压力；③不利于他人身心健康发展和良好性格的形成。 考点二 自信自立，自强不息 1.自信 （1）含义：自信是人对自身力量的确信。 （2）表现：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 （3）意义：①自信是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量，有助于我们获得成功；②自信可以使我们主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。 （4）树立自信的方法： ①欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”；②在生活中积累成功；③正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之由弱变强；④克服自卑。 2.自卑 （1）自卑就是低估自己的能力，觉得自己各方面都不如人。 （2）自卑是一种不健康的心理状态。 （3）我们要克服自卑，树立自信。 3.自立 （1）自立就是自己的事情自己做。 （2）自立对于一个人的健康成长和发展有重要意义。 （3）告别依赖，走向自立：一个人应克服依赖，懂得管理和安排自己的生活，培养自立能力。 （4）在社会生活中多实践、多锻炼。最基本的就是要面对自己当前的生活和学习中的问题，从小事做起；同时，大胆投身社会实践，在实践中提高自己的自立能力。 4.自强的含义、表现及意义 （1）含义：自强是奋发图强、积极进取的一种精神品质。 （2）表现：自强是一种高尚的精神，一种美好的道德品质。它主要表现在：在困难面前不低头、不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓、积极进取；志存高远，执著追求等。 （3）意义：①对个人来说，自强是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习，将来成就事业的强大动力。②对民族来说，自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 巩固练习 1.苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”下列对于自尊和尊重他人的认识错误的是（ ） A.知耻是自尊的重要表现 B.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D.不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人 2.小芬上大学后，主动参加勤工俭学，不断提高自身能力，毕业后即被知名公司录用。这说明培养自立能力要 （ ） A.摆脱父母，拒绝帮助 B.寻找朋友，盲从他人 C.主动放弃学习生活 D.大胆投身社会实践 3.在2014年3月9日全国“两会”新闻中心举行的网络访谈中，国家邮政局爆料：由于快递业务的便捷，眼下，高校学生把积攒的脏衣服寄回家洗，再通过快递寄回来，成了邮政的一种新业务。对此下列说法正确的是（ ） A.这体现了父母对孩子的爱无微不至 B.学校没有洗衣机，寄回家洗无可厚非 C.部分大学生自立能力比较差 D.学校生活条件太艰苦，还是家里好 4.绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄真的是浮云。”这启示我们（ ） A.战胜自我是自强的关键 B.年龄是自强的航标 C.增强自立能力，要大胆地投身于社会实践 D.自尊需要善于欣赏、悦纳他人 5.在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个（ ） A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负自傲的人 C.不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人，维护自尊的人 4.绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄真的是浮云。”这启示我们（ ） A.战胜自我是自强的关键 B.年龄是自强的航标 C.增强自立能力，要大胆地投身于社会实践 D.自尊需要善于欣赏、悦纳他人 5.在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然