(公开课教学设计）五年级语文下册《送你一片绿荫》第二课时教案.docVIP

五年级语文下册《送你一片绿荫》第二课时教案 一、教学目标： 1、了解爬山虎的特点和作用。 2、了解用列数据的方法进行说明的作用。 二、教学重点： 了解爬山虎的特点和作用 三、教学难点： 了解用列数据的方法进行说明的作用。 四、教学过程： 一、设疑自探 ?1、导入新课，梳理问题 我们大家都深深地喜欢爬山虎这位植物朋友，那么这节课你想了解些什么呢？ 孩子们提出的问题很有价值，正是我们这节课要探究的主要问题，请看自探提示： ?2、出示自探提示; 请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考： （1）爬山虎有什么特点和作用？ （2）本文运用了什么说明方法？有什么作用？ 学生自学，教师巡视。 二、解疑合探 1、小组合探 2、班级合探 合探一：交流爬山虎的特点和作用。 师过渡：孩子们自学很认真，讨论的也很热烈，下面我们来交流自己的学习收获吧！爬山虎有什么特点和作用呢？ （一）细读第1自然段 1、爬山虎主动向大家推荐自己，文中用什么词表达了这个意思？（自荐） 2、读了这段文字，你对爬山虎有了怎样的了解？ 3、这段文字在全文起到了怎样的作用？ （二）细读第2、3、4自然段 1、学生交流爬山虎的特点和作用 学生交流、老师板书：占地少、生长快，绿化覆盖面积大。 2、“我占地少，生长快，绿化覆盖面积大”。这一句话在文中起了什么作用？ 3、作者从哪些方面对“我”的这些特点进行了说明？这些特点对改善环境有什