苏教版四年级语文下册第《番茄太阳》第二课时教案分析.docVIP

苏教版四年级语文下册第《番茄太阳》第二课时教案分析 ? 第二课时 【教学目标】 品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话中的爱心。品味“番茄太阳”之美，懂得用乐观与爱心温暖自己，温暖他人。 【教学重点】 ??? 感悟重点词语，理解人物品质。 【教学难点】 ??? 品味“番茄太阳”之美，懂得用乐观与爱心温暖自己，温暖他人。 【课前预学】 ??? 根据对课文内容的理解填空。 1.课文中的明明是一个（?????? ），而“我”是一位（???????? ）。 2.课文中（?? ）次出现“番茄太阳”。第一次出现时指（???????????? ）。第二次出现时指（?????????????? ）。第三次出现时指（??????????????? ）。 【教学过程】 一、导入新课。 1．说说课文主要内容。 2．番茄太阳应该是指什么？你是从课文中的哪个句子发现的？出示句子“看着她的笑脸，觉得那就是最美的番茄太阳。” 3．齐读句子。 二、理解明明的笑。 （一）感悟笑容纯美。 （1）每次从菜场经过都能看到那家人，夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声细细柔柔，特别爱笑。（文静的、甜甜的女孩。） （2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 （你觉得她笑得怎样？） （3）如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉和下巴，笑起来像个天使。（多美的笑呀！） （4）明明一面用手摸一面笑