认识白菜(教学设计).docVIP

认识白菜、西红柿、胡萝卜 蒙小丙 晏英 教学目标： 1、让幼儿进一步了解白菜、西红柿、胡萝卜都属于蔬菜类。 　 2、让幼儿能正确辨别它们的颜色。 3、培养幼儿的专注力、观察力、秩序感。 4、让幼儿能正确认读重点字词：白菜、西红柿、胡萝卜。 教学重点、难点： 1、能说出白菜、西红柿、胡萝卜都属于蔬菜。 2、能熟练认读白菜、西红柿、胡萝卜等重点字词。 教学准备： 白菜、西红柿、的三步卡 白菜、西红柿、胡萝卜的实物 作业纸若干 剪刀 胶水 水彩笔 教学过程： 1、走线 2、导入活动 师：生活中，人们都离不开蔬菜，蔬菜的种类很多（如：白菜、茄子、生菜、胡萝卜、西红柿、莲花白等），我最喜欢吃白菜、西红柿、生菜、茄子等。 下面请XXX小朋友，说一说你最喜欢吃什么蔬菜？ （小朋友说到白菜、西红柿或者萝卜时，老师随机出示相应的实物，全部说到后引出主题） 师：小朋友们真棒！现在我们来认识“白菜、西红柿、胡萝卜”请注意看（出示字卡）。 师指着白菜、西红柿、胡萝卜说：“这些是它们的实物，现在老师用图片来展示。 师操作： ①取白菜、西红柿、胡萝卜的图片贴在黑板上。 ②取白菜、西红柿、胡萝卜的图夹文与图片进行比对，相同的点头，并且贴到下方。 ③白菜、西红柿、胡萝卜的字卡与图夹文上的汉字进行比对，相同的点头，并且贴到下方（如图）。 ④三阶段。 ⑤请小朋友上来把图片、图文卡收到托盘中，把字卡打乱顺序。 ⑥三阶段。 活动延伸： 师出示装有白菜、西红柿、胡萝卜的托盘，请小朋友上来把实物取出，说出是什么，然后把图片、字卡、图文卡发给幼儿，进行规律，确认，然后把图片、字卡、图文卡收走，提问（它们的颜色，属于什么类？） 师：今天我们认识了几种蔬菜？ 幼：3种蔬菜。 师：3是什么数？ 幼：奇数也叫单数。 师：数一数，我们今天学了几个生字？ 幼：1、2、3……8，8个生字。 师：8是什么数？ 幼：偶数也叫双数。 师总结：人的身体离不开蔬菜，蔬菜里面含有很多的维生素和其它营养物质，所以我们要多吃蔬菜，不能挑食，这样才能拥有一个健康，强壮的身体，晏老师就特别喜欢吃蔬菜，所以身体长得很棒！小朋友们也一定要多吃蔬菜哦！另外老师还为你们准备了作业纸。 作业纸： 1、请小朋友把图片与相应的汉字画线连接。 2、请小朋友把汉字沿虚线剪下，贴在相应的图片下方。 3、请小朋友把白菜、西红柿、胡萝卜涂上相应的颜色。 4、操作。 - 1 -