数控技术应用专业实施性教学计划(2014级).docVIP

数控技术应用专业实施性教学计划(2014级) 导读：实施性教学计划，成都德圣教育事业部制数控技术应用专业，数控技术应用专业实施性教学计划，本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，本专业培养具有创新精神和实践能力，掌握本专业所必需的机电、数字控制、计算机应用等方面的知识和基本技能，从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的高级工程技术应用性人才，本专业毕业生主要面向企业 var cpro_id = “u1390558”; 实施性教学计划 （适用于2014级） 成都德圣教育事业部制数控技术应用专业 数控技术应用专业实施性教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制：3年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养具有创新精神和实践能力，适应社会主义市场经济实际需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握本专业所必需的机电、数字控制、计算机应用等方面的知识和基本技能，从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的高级工程技术应用性人才。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作；数控编程及设计；CAD/CAM软件应用；数控机床的安装、调试及维护、维修等；还可从事数控系统、软件或设备的技术服务工作；普通和数控机械加工设备的操作与维护；车间生产组织与管理工作；计算机绘图员等工作。 三、知识结构、能力结构及要求 1.素质要求 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想和科学的世界观、人生观，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感，具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神，具有不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。 2.知识要求 (1)、掌握机械制图、机械设计、机械制造、数控加工工艺、CAD/CAM以及计算机应用技术的基本知识； (2)、掌握数控机床结构、数控机床加工原理、数控系统、伺服系统、液压气压系统与操作的基本知识； (3)、掌握数控机床故障诊断及维修方面的基本知识； (4)、掌握数控设备营销和售后服务工作的基本知识； (5)、掌握车间综合管理的基本知识。 3.能力要求 (1)、具有熟练的常规工程运算和机械制图能力； (2)、具有数控设备安装、调试、维修、营销和售后服务等方面的初步能力； (3)、具有较强的数控机床编程能力与操作技术； (4)、具有一般机械零件加工工艺、工装设计和实施的能力； (5)、具有正确使用电工仪器仪表和常用测试仪器在本专业中应用的能力； (6)、具有一定的计算机应用能力和阅读本专业英文资料的能力； (7)、具有一定的生产组织管理能力。 4．技能要求： 毕业前必须考取普通话等级证书、数控加工中级、车[钳、电、焊]工中级中级证书、“办公软件/windows”中级证书。 四、课程设置及教学要求： 本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和专业方向课三项；选修课主要是专业课程。 (一) 文化基础课程 (必修) 1.德育(150学时) 第 2 页 德育课是各专业学生必修的公共基础课，是学校德育的主渠道。德育课教学应充分体现社会主义教育的方向和本质要求，充分反映马克思主义中国化的最新成果，全面反映中国特色社会主义理论体系的基本内容、社会主义核心价值观的基本要求。要紧密联系实际，坚持以价值观教育引领知识教育，改进教育教学方法，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习、情感培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。 (1)职业生涯规划(38学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。 (2)职业道德与法律(38学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。