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婴儿三-四个月早教.pptVIP

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Company Logo LOGO 认知语言 感知运动 情感 社会性 婴幼儿的早期智能发育 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 感觉运动发育 有目的地抓物来取代握持反射 ; 对称性姿势占优势。头位于中线,颈紧张反射减弱 俯卧位时,下颌及两肩离开桌面,体重由两前臂支撑 取支撑坐位时,背屈、两膝弯曲 抬头更稳 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 在面前两手握住,并凝视两手 发出响亮的笑声,“咯咯”声、“咕咕”声,轻声笑,尖叫声 能寻找物体,但找不到。愿意时,将手和物体放入嘴里 两眼能随物从一边转到另一边(180°),两眼视物协调 手进一步放松,玩弄手和手指 认知语言发育 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 能忍受短时间喂奶的停顿 看见母亲的脸会笑 对发出的声音表示愉快 哭的时间减少 能拉扯衣服 情感与社会性发育 智力训练 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 感知与运动 手感练习 翻身练习 抬头练习 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 抬 头 练 习 宝宝俯卧,两臂屈肘于胸前,妈妈将宝宝的头转至正中。手拿鲜艳有响声的玩具在面前逗引。 可将玩具从宝宝的眼前左右移动。 训练在喂奶前一小时左右进行。 每次1-2分钟,每天3-4次。 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 手 感 练 习 分别把不同质地的玩具放在宝宝的手中。 妈妈把手指放在宝宝的手心,让他抓握。 在宝宝手腕部系上铃铛,或红色手帕。来吸引宝宝对手部的感知。 宝宝握持 的时间会逐渐延长。选择较易抓握的物品给宝宝练习。 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 翻 身 练 习 用宝宝感兴趣的发声玩具在宝宝头部左右侧逗引宝宝。使宝宝头部侧转,注意玩具。 妈妈一手握住宝宝的一支手,另一支手将宝宝同侧腿搭在另一条腿上。辅助宝宝向对侧侧翻。 将玩具放在宝宝的一侧,他够不着的地方。使宝宝必须翻身才拿到。以鼓励宝宝翻身。 先练习抬头,后练习侧翻。先练习一侧方向翻身,再练习另一侧。以后再练习连续翻身。 智力训练 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 认知与语言 逗引发声 视觉刺激 跟踪事物 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 视 觉 刺 激 在宝宝清醒愉快时,将准备好的一样物品放在距宝宝眼睛15-20cm处,让宝宝看。 所选择的图卡或玩具的大小最好近似于人脸。最适宜的尺寸为15×20cm 掌握好宝宝注视时间,不要过于频繁的更换图卡或玩具。 开始训练时,不要抖动或快速移动图片或玩具。也不要伴有言语,以便让宝宝的注意力集中于图卡或玩具上。 生活照料与学能发展 重医附二院儿保科 逗 引 发 声 妈妈抱起宝宝时,在他面前张口、吐舌,或做多种表情,使宝宝学会模仿面部动作或微笑。 妈妈用亲切温柔的声音与宝宝谈笑,逗引宝宝发育单个韵母: a(啊)、 o(喔)、 u(呜) 妈妈可轻轻挠宝宝的腹部、腋下、脚心等触觉敏感的部位,逗引宝宝笑出声音。 练习过程,妈妈要始终保持与宝宝目光对视。说话时,语调要夸张,声音好高调。 Company Logo

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