《园艺基础实验Ⅱ》教案园艺.doc

《园艺基础实验Ⅱ》课程教案 （12园艺，2013.9.11胡志辉） 课程编号：1202118 课程英文名称：horticultural base experiment Ⅱ 学时\学分：48学时\1.5学分 开课学期（春、秋、全年）：全年 先修课程：植物生理学、生物化学、遗传学 适用专业：园艺专业（本科） 一、课程简介 园艺基础实验Ⅱ是专业的一门专业基础课程，是一门独立的实验课程，同时也是为了配合遗传学的教学而开设的一门实验课程,本课程由验证性、操作性综合性等多层次实验内容构成不良环境对植物生理生化的影响本课程由验证性、操作性综合性等多层次实验内容构成，目的在于巩固和加深学生对遗传学知识的理解验证遗传学理论并初步掌握遗传学研究所必需的基本实验技术。在此基础上，进行一定比例的综合性、设计性实验，将实验理论和实验技能融为一体，从而培养学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力。本课程的任务是从个体、细胞、分子三个水平揭示遗传学的基本现象与规律，培养学生牢固掌握经典遗传学研究方法与技术，并初步掌握现代遗传学实验分析方法，同时要求学生初步具备进行遗传学创新性研究的基本能力与素质。本课程应在植物学实验、无机及分析化学实验、有机化学实验等课程之后开设的课程。本实验课内容包括验证性实验、综合实验、自行设计实验个部分，验证性实验主要通过演示方法进行教学，综合实验在教师指导下由学生自己动手完成，同时要求学生根据所掌握的理论基础和实验技能，设计实验经教师认可后独立完成实验操作，并撰写报告。1、注意理论与实践结合，增加联系生产实际的内容。??? 2、关注植物科学的发展前沿，将植物实验先进手段纳入教学内容。??? 3、通过对学生植物的基本实验技能的训练，加强对学生动手能力的培养，同时力求理论联系实际地培养学生独立思考、综合分析能力、科学思维能力、创新意识，全面提高学生素质。 不良环境对植物生理生化的影响实验1.平时成绩：包括勤、课堂提问等占10% 2.实验成绩：实验报告自行设计实验% 3.考试成绩：占0% 4.综合考核成绩：100%教材与主要参考书?? 教材????《》，，?? （二）、参考书实验记录及实验报告要求 实验记录 实验前应认真预习，把实验名称、目的要求、原理、实验内容、操作方法以及实验和数据的记录表格简要地列于记录本中。 实验记录本应标上页数，不能随意撕去任何一页，不要擦抹及修改。写错时可准确地划去重写。 实验中观察到的现象、数据，应及时并正确地记录于记录本上，切忌夹杂任何主观因素。定量的数据，如称量物的重量、滴定管读数和分光光度计读数等，应根据仪器的精确度准确记录有效数字。每一结果最少要重复观测两次，重复观测数据即使完全相同也应如实记录下来，因为每个数据都是一次观测的结果。数据的计算也应写在记录本上。总之，实验结果的原始积累记录应做到准确、清楚、详尽、简练。 实验中使用的仪器型号和试剂的规格、化学式、分子量、准确浓度都应记录清楚，以便总结实验时核对和作为查找失败原因的参考依据。 如果认为记录的结果可疑或发现记录遗漏和丢失，应重做实验，决不能把不可靠的结果当作正确记录，造成实际工作中难以估计的损失。 二 、实验报告 实验结束后，应及时整理和总结实验的结果，写出实验报告，一般实验报告内容包括： 实验名称（题目） 原理 试剂和仪器 操作方法 实验结果 分析讨论 参考文献 一份实验报告就相当于一篇小论文。在报告中，应写清楚实验名称，做实验的目的和实验设计的基本原理：操作方法可采用工艺流程图的方式或自行设计表格来扼要明了表示；试剂名称、纯度和配制要求以及仪器和仪器装置图应写清楚或附上；结果应根据实验条件下观察到的现象和获得的数据进行归纳、整理，总结成各种图表，同时针对图表的结果进行必要的说明和分析；分析讨论可包括对实验方法和实验结果的探讨及疑难问题的分析，对实验设计的认识、体会和建议，以及对实验的改进意见等。当然，不同实验的实验报告的侧重点应有所不同。制备实验应重点集中于制备方法、装置的设计和讨论；定量实验较着重与对结果和数据的总结和分析；定性实验往往内容较多，可根据实验内容分别写原理、方法、结果和讨论。实验报告并非要求定式，但应该让人们清楚了解实验的设计、目的和意义。 希望学生们课前做好预习工作，课上多动脑筋、动手，课后写好实验报告，你们本学期的实验成绩是预习情况、平时课堂表现、实验报告的综合评分。真诚地希望通过一个学期实验课的学习与训练，能够提高大家的而是眼操作技能，并培养你们严谨求实、积极进取的科学态度及优秀品格。 小液流法测定植物组织水势 （操作性实验，4学时） 一、实验目的 测定植物组织水势的方法教多，小液流法是其中一种。本法是将植物组织置于不同浓度（也即不同水势）的蔗糖溶液中，寻找到一种浓度