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思想道德教育视野中新型家庭教育模式建立 　　【摘要】本文介绍了家庭教育模式以及建立新型教育模式的二系列问题。所谓家庭教育模式，指的是家庭教育标准化的典型的形式或模型。新型家庭教育模式类型，有学习型家庭教育模式、开放型家庭教育模式、民主型家庭教育模式、良性亲子关系模式和有效的家庭互动模式。 　　【关键词】家庭教育家庭教育模式家庭教育模式类型 　　一、家庭教育模式的含义 　　家庭教育模式指的是家庭教育标准化的典型的形式或模型。不同的民族，不同的文化传统，不同的历史时代，家庭生活方式不同，也具有不同的家庭教育模式。家庭教育是一种生活教育，是寓教育于家庭的日常生活之中。家庭生活方式和家庭教育模式，像“磁场”一样，对人的素质起着“型塑”的作用。培养现代人的素质，需要建立现代的家庭生活方式和家庭教育模式。 　　二、传统家庭教育模式的弊端 　　(一)封闭性 　　长期以来，我国受自给自足的自然经济的影响，人们的日常生活和社会生活是相隔绝的。家庭教育也作为家庭的私事，对子女的教育取决于家长自身的素质和喜好。一个家庭的生活方式、生活习惯，家长的素质和能力，总是有局限性的，这不能不直接影响家庭教育的进行。 　　(二)家长素质不高 　　马克思和恩格斯指出：“孩子的发展能力取决于父母。”父母的思想品德和文化素质比较高，一般都能较好的组织家庭教育；父母的思想品德素质和文化素质不高，很大程度上会影响家庭教育的效果。 　　(三)专制性 　　受中国几千年封建思想的影响，中国的家长多比较专制。 　　(四)放任性 　　伴随着城市化的进程加快，许多农民进城务工，现在的农村有大量的留守儿童。这类家庭的父母常年外出务工，以赚钱为目的，孩子是托祖父母、外祖父母或其他亲友照管。从小形成不健康的心理状态。孩子往往从小就养成了种种恶习，如打架斗殴、请人代做家庭作业、酗酒等。 　　受中国几千年的封建思想的影响，中国家庭还是比较封建的，要打破这种家庭教育模式，必须给孩子充分的自主权，让孩子成为自己成长中的主人。这就要求我们建立新型家庭教育模式。 　　三、建立新型家庭模式的类型 　　(一)学习型家庭教育模式 　　我们提出学习型家庭教育模式的建立，不能简单的把学习看成是书本知识的掌握，而是一定要把孩子成长过程中的学习含义，拓展到孩子成长过程中各种能力和知识的掌握上。养成良好的学习习惯。全体家庭成员都必须参与学习。在生活过程中学会学习。例如，尊老爱幼，乐于助人，保护环境，卫生保健等等。 　　家庭成员必须有学习的意识，更新观念。子女要共同努力，互帮互助营造积极向上的学习氛围。学校由应试教育向素质教育转变。只有真正解决了重点校与普通校之间的硬件与软件的差别，教育真正公平，那么应试教育必然会消失。建立平等互助的新型家庭关系。家庭关系的融洽也有利于家庭成员的沟通，使子女性格更健全，有利于子女自身发展。 　　(二)立体型家庭教育模式 　　建构立体型家庭教育模式是对学校、家庭、社会三位一体开放式教育模式的积极探索，该模式重视与学校、园所、社区等社会系统实现资源共享，相互促进，以期形成一个具有可持续发展意义的家庭教育体系。立体型家庭教育模式，有利于各种教育资源的整合及优化配置、有利于家庭教育的可持续发展、有利于孩子的社会化。 　　(三)开放型家庭教育模式 　　让子女充分体会社会生活，从而达到教育的目的。让子女独立生活，接受实践的锻炼。家长要虚心接受子女的教育，摒弃封建传统思想。 　　(四)民主型家庭教育模式 　　民主型家庭教育模式，就是要求家长放弃自己的“专制思想”，遇事要与孩子商量，采取说服教育的方法。民主型家庭教育模式，要求家长态度要温和，要在轻松的氛围中进行，不能气势凌人，居高临下，应该让孩子感受到家长既是严师又是益友。民主型家庭教育模式中，当孩子遇到对问题模糊的认识、片面的理解时，或者是与家长的观点有分歧时，应采取讨论的方式。 　　(五)良性亲子关系模式 　　家庭的基本关系是婚姻关系、血缘关系、亲子关系，以及由此派生的情感关系、经济关系等，家族的基本关系是世系关系、权利关系、亲子关系。在这诸多关系中，对未成年人影响最深、发展最为重要的关系当数亲子关系。 　　(六)有效的家庭互动模式 　　首先，家庭成员之间有隐私权。家长不能认为子女是自己的私有财产，可以随便翻看子女的东西。 　　其次，家庭成员之间权力制衡。在有效的家庭互动模式中，某个家长想独断专行的现象将消失。 　　再次，家庭成员之间要有情感的交流。家庭成员之间要能互相体谅，站在对方的立场上思考问题，家人也应经常相聚，例如，一起吃饭、出去旅行等。 　　最后，要给子女成长锻炼的机会。要培养子女的自理自立能力，让子女积极参加社会实践活动，充分相信子女的创新能力，给子女展示的空间。