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CET-4 Listening 技巧讲解 CET-4 Listening Section A: 8 short conversations 2 long conversations Section B: 3 short passages Section C: fill in the blanks Time: 35 minutes Total Mark: 35% CET-4 Listening 1. 抓紧时间先看选项并提炼其中的信息点和主题。 (通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景， 比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境 有关的词汇，迅速进入状态) 2. 掌握节奏，按部就班地做好答题准备，就相当于 拥有双倍的答题时间.千万不可拖泥带水，否则破 坏了节奏，可能造成随后的简单题目失分。 3.答案要经过Paraphrase(释义,意译)，不能仅以有原 文重现作为选择答案的原则。 * * once once three times 4. 语调和重音是暴露考点的关键线索,把握重读部分 就至少成功了一半。 5. 段落越长可利用的信息越多，为防遗忘可简单做 记号。但切不可拖泥带水！ 6.做听写的步骤是:预先浏览原文的已知部分得到大 意,然后边听边快速填写空白,最后进行补全和修 正。 7.针对题型 逐个演练 8.死也不能空着！ CET-4 Listening Section A：常见题型 请求建议题； 人物关系题； 观点态度题； 场所地点题； 时间数字题； 因果关系题； 行动计划题和分析推理题。 1. 职业身份题和人物关系题 特点及方法：在这类对话中，由于说话人之间的关系不同，其用词、造句、语气都有区别。这是听录音时要抓的关键之一，在此基础上再捕捉有关信息，然后判断、推测人物之间的关系及其身份。这类题比较简单，考生只要抓住那些与职业和身份有关的关键词即可回答。 常见的提问形式有：Who is the man/woman? What is the man’s/woman’s job/profession/occupation?What is the probable relationship between the two speakers? Who is the man/woman most probably speaking to? e.g. Q: What’s the woman’s job? A) Travel agency clerk. B) Office secretary.???C) Youth hostel manager. D) Hotel receptionist. M: Do you have a single room with bath for tonight and tomorrow night?W: Just a moment, sir. Well, we haven’t any singles left, I’m afraid. But we could let you have a twin-bedded room for the same price. 【解析】D)人物关系题。本题为推测关系，侧重点是职业。a single room with bath带浴室的单人间，a twin-bedded room双人房间。 Q: What’s the probable relationship between the two speakers? A) A math teacher and his colleague. B) A teacher and his student.?? C) A student and his classmate. D) A librarian and a student. W: I heard you got full marks in the math exam. Congratulations!M: Thanks, I am sure you also did a good job. 【解析】B)人物关系题。从对话中出现的单词marks，math exam等信息我们可以判断出这是一场师生之间的对话。 常见的人物关系有： driver-policeman teacher-student salesperson-customer husband-wife