《土耳其进行曲（听赏）课件》小学音乐湘教2001课标版五年级下册课件.pptVIP

音乐欣赏课 《土耳其进行曲》 授课教师： 下村乡学校 陈家樱 一、导入 二、初听乐曲 我们可以用什么动作来表现这种整齐、快乐、自信的感觉呢？ 大家想试一试吗？好的，那么首先就让我们静下心来，去深入的了解一下这首乐曲吧！ 三、新课教学 《土耳其进行曲》 这首曲子是由奥地利作曲家莫扎特谱写的，他共写了十九首钢琴奏鸣曲，这些奏鸣曲都显示出明朗乐观的乐思，完美匀称的结构和严谨如歌的旋律等创作特征。 《A大调钢琴奏鸣曲》是其中的第十一首，也是 最著名的一首。创作（1778年）写于巴黎。 第一乐章 优雅的行板 第二乐章 小步舞曲 第三乐章 《土耳其进行曲》 1、图片展示和详解 请同学们通过观察图片，渐渐的融入音乐主题的情境之中。 图为上海世博园 土耳其军乐队表演 2、背景故事： 据说在二百多年前，土耳其国王访问欧洲时， 总要带上一个乐队，使别据一格的土耳其音乐传入 欧洲。 当时欧洲的作曲家对写异国风情的音乐发生兴 趣，喜欢将异国风情的音乐吸收到自己的作品中， 出现了“土耳其热”。 莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲》第三乐章没有 很明显的土耳其音乐特点，但由于莫扎特在这一乐 章注明为土耳其风格，因而被后人称为《土耳其 进行曲》。 3、分片段聆听、欣赏乐曲 （1）初听乐曲主部主题 小结： 这段音乐是富于明朗而又雄壮的进行曲， 旋律雄劲刚健，节奏铿锵有力， 非常适合在行进踏步时使用。 4、再次听赏全曲 要求： 在你听到熟悉的主体部分出现时候， 请做出对应的踏步动作， 并且思考这段旋律在乐曲中出现了几次？ 4.1) 选择小皮鞋图形表示主部主题，出示主题1动作为（踏步） 4.2） 听赏各插部主题 1.听赏插部1 ①初听主题 ②复听主题随音乐画图谱 ③观察图谱讨论设计动作 ④选择裙子图形表示这部分主题2（舞蹈动作） 2.听赏插部2 ①初听主题，随音乐画图谱 ②设计律动，表现乐曲 ③选择音符的图形表示主题，出示主题3（动作双手高低起伏） 3、听赏尾声部分（与插部2进行对比感受不同之处） ①画图谱 ②选择手掌的图形表示主题出示主题4（击掌） 5、乐曲整体结构一览 《土耳其进行曲》曲式结构 A B A A： a主题： 开始在a小调上，曲调轻盈活泼、节 奏富于弹性。 b主题： 发展。 B： 转到A大调上，由四个小乐段组成。 c主题： 富于东方色彩的明朗而又雄壮的进行曲，主题 音调节奏铿锵有力，气势雄伟。与A段形成强烈的 对比。 d、e主题： 由十六分音符构成的快速旋律，急速飞快 地奔驰。 c主题： 再现 A： 再现。曲调转回a小调。 结尾： 以进行曲风格的C主题为素材，加以变化 发展而成的。 曲调在A大调上进行，壮丽辉煌，气势磅 礴，不断推向高潮结束。 6、表现乐曲 请大家再