公共生活中的礼貌和礼仪ppt课件.ppt

意义：P11-12 如何做：P12 无处不在，无时不有 场合不同，礼仪不同 人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，还需要一定的交往技巧。 言谈礼仪、行为礼仪——文明交往的重要条件和健康成长的重要内容。 礼貌增进人际和谐 礼仪美化生活 文明交往的技巧 意义：P14 公共生活中的礼貌和礼仪 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师要问好。 同学之间相友爱， 友谊之手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。 文明礼貌诗 * “华人与狗不得入内”更让我们感到耻辱，因为前者是帝国主义列强蔑视中国，强加在我们头上的； 第三节 《咱们从小就讲礼貌》 见面语的表达 如： 感谢语的表达 如： 道歉语的表达 如： 告别语的表达 如： 早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照 谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵 再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来 我国是礼仪之邦，有固定表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如下用语可能有的不太适合我们使用，但我们可加以借鉴，提醒我们注意在不同场合使用得体的礼貌用语。 初次见面 客人到来 探望别人 中途先走 请人批评 请人帮助 麻烦别人 许久不见 等待客人 起身作别 请人别送 请人指点 托人办事 求人谅解 劳驾 久仰 失陪 指教 打扰 光临 拜访 拜托 告辞 包涵 久违 恭候 赐教 留步 1.礼貌是尊重的具体表现 ━━礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 什么是礼貌？ C、甲乙的行为分别给自己带来什么后果？ ━━甲顺利实现了自己的目的，而乙因为不懂礼貌，在交往中遭受挫折。 ━━甲有礼貌，而乙不懂礼貌 A、甲乙两个学生的行为有什么不同？ B、甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ ━━甲有教养而乙没有教养 这组图片，告诉了我们什么道理？ 在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。 （文明礼貌的重要性） 老外帮助指挥交通 随着中国经济的发展，综合实力的不断增强，中国在世界上的经济地位、政治地位有了很大提高。最近不断有新闻报道，说：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国家——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。 而“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。不要以为是这些国家歧视中国人，而确实是我们自己的行为换来的，我们应该深刻反省自己不检点行为，重视这些警示牌。 如何做到文明礼貌待人，养成文明礼貌的好习惯？ ①从自己做起，从身边小事做起，坚持不懈，持之以恒; ②克服不良行为，养成文明礼貌的好习惯。 ③遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施等。 他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。 一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。 1.这个客人为什么会感到惭愧？ 2.对人有礼貌表现在哪里？ 1.他错怪了服务员，而服务员仍然保持礼貌的语言和良好的服务，正是服务员的微笑使他惭愧。----礼貌增进人际和谐 2.我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 悠悠华夏五千年 礼仪之邦美誉传 学习感悟加践行 礼仪风采我来展 国际交往要做到：入乡随俗，入境问禁，维护形象，热情有度 56个民族56朵花，和睦相处靠大家。与少数民族交往，要尊重其礼仪习俗，“入乡随俗”，尤其不能违反民族禁忌。 源于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。因此我们要科学对待传统礼仪，继承其精华，剔除其糟粕，做到与时俱进。 礼仪 遵守健康文明礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。 不仅关系到自身的形象,而且关系到集体,甚至关系到民族和国家的形象. 礼仪 礼仪无处不在，无时不有。场合不同，其礼仪也就不同。 看过礼仪相册，谈谈你对礼仪的理解 彝族 壮族 白族 土家族 哈尼族 苗族 与少数民族交往时，在礼仪上要注意什么？ 【民族禁忌】 藏族：藏族人佩戴的佛珠为圣物，不可触模。 蒙古族：蒙古族厌恶黑色，认为黑色是不祥的颜色。 回族：不但绝对不食用，甚至连言谈中也不愿直称“猪”字 意义：P11-12 如何做：P12 无处不在，无时不有 场合不同，