人民版高中历史必修二1.2《古代中国的手工业经济》四自主·四环节课堂教学设计（4页）.docVIP

石家庄外国语教育集团 “四自主·四环节”课堂教学设计 日期 2017 班级 高一 授课教师 孔卫华 学科 历史 课时 2 课型 新授课 课题 古代中国的手工业经济 教学 目标 1．掌握古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征，并进一步认识“工官”制度。并在此基础上培养借助历史文献进行独立学习和探究的能力。 2．根据教科书中所提供的历史文献和图片及自己的观察所得，进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究。并尝试运用观察法、阅读法（包括历史文献、地图等）、访问法、调查法等方法进行历史问题的探究和思考。 3．通过本课内容的学习，知道我国古代的手工业生产历史悠久、成就辉煌。从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情和对科学的崇尚之情。 教学 重点 掌握中国古代手工业发展的基本史实。 教学 难点 理解中国古代手工业发展的基本特征。 项目 及要求 通过掌握古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征 项目 设置 意图 1．通过学习教材中提供的历史文献，了解中国古代手工业发展的基本史实，并在此基础上能对其种类、部门、管理等方面进行列举。 2．深入了解中国古代手工业发展的基本特征，并能对工官制度作进一步认识；同时，能对所涉及的手工业专有名词进行探究。 3．通过本课内容的学习，能够使学生养成阅读历史文献的习惯与能力