人民版高中历史必修二1.2《古代中国的手工业经济》教学设计方案（8页）.docVIP

教学设计方案 课题名称 第2课 古代中国的手工业经济 李爱想 工作单位 河北饶阳中学 年级学科 高二历史 教材版本 人民版 教学内容分析 专题二主要讲述中国传统社会长期存在自给自足的手工业经济，“工官”制度对手工业经济的发展有利有弊，以及古代中国的手工业曾经在许多方面取得辉煌的成就，要求学生识记的知识较多。 重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。 难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。 二、教学目标 知识与能力： 掌握古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征，并进一步认识“工官”制度。并在此基础上培养借助历史文献进行独立学习和探究的能力。 过程与方法情感、态度与价值观 三、学习者特征分析 我校生源较差，可以说学生的素质不容乐观。由于中考突出了语文、数学、英语三科的地位，加上中考历史实行的是开卷考，导致学生缺乏扎实的历史基础，对于高中历史学习产生了不利影响。普通高中进入新课改后，历史学科的教材变化是比较大的，河北省选用的是“人民版”新教材。以往的历史教材是按通史体系编排，而新教材则按专题体系，把历史归纳成若干专题，以专题为线索展现历史发展脉络。每个专题包括古今中外的历史内容，打破了时空的界限。这就要求教师能够深入浅出地把历史知识在有限的时间里向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这无疑是一个极大挑战。 四、教学过程 导入