人民版高中历史必修二1.4《古代中国的经济政策》教学设计（3页）.docVIP

《中国古代的经济政策》教学设计 课程标准 1.了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响； 2.分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 教学目标 一、知识与能力 1.通过考古材料、文献资料等了解有关古代中国王朝经济政策“重农抑商”、“海禁”政策等的基本知识； 2.通过文物、插图等深入分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因，培养学生读取历史信息的能力。 二、过程与方法 教师应注重引导式教学法，引导学生积极主动地进行探究、思考和总结，并对整个学习过程中学生的学史进行纠正；对于学生的表现给予恰当的评价。 学习过程中注意培养学生合理想象的能力，并力图寻找史实来说明自己的观点和看法。学习中加强同学间的交流，针对“重农”是否一定“抑商”进行辩论，学会搜集历史证据来说明自己的观点。 三、情感态度与价值观 通过本课内容的学习，让学生明白一些经济政策，同时通过历史与现实的联系提升学生爱国的情怀。 教学重点 重农抑商政策；海禁政策 教学难点 1.如何理解“重农”、“抑商”；“海禁”政策的实质； 2.中国资本主义萌芽缓慢发展的原因。 教学过程 【导入新课】 李克强总理在十二届全国人大三次会议的《政府工作报告》中指出：做好今年政府工作，要把握好以下三点：第一，稳定和完善宏观经济政策。第二，保持稳增长与调结构的平衡。第三，培育和催生经济社会发展新动力。（教师设问）中国历史上的经济政策及其调整能够给我们什么启示？由此