关于“研究性学习”认识和实践报告.pdfVIP

关于 研究性学习 关于 研究性学习 “ ” 关关于于 研研究究性性学学习习 “ ” ““ ”” 的认识和实践 的认识和实践 的的认认识识和和实实践践 （南京金陵中学） “开展研究性学习，培 养学生提出问题、研 究问题、解决问题的 《国务院 《国务院 能力。” ——《《国国务务院院 关于基础教育改革与发展的决 关于基础教育改革与发展的决 关关于于基基础础教教育育改改革革与与发发展展的的决决 定》（2001年6月） 定》（2001年6月） 定定》》（年66月月）） 什么是研究性学习？ 什么是研究性学习？ 什什么么是是研研究究性性学学习习？？ • 研究性学习是指学生在各种 课程中用以获取知识、体验 科学过程、领悟科学思想观 念、学习科学方法的各种活 动，它类似于自然科学和社 会科学领域中的科学探究活 动。 研究性学习是学生在教师的 研究性学习是学生在教师的 研研究究性性学学习习是是学学生生在在教教师师的的 指导下，从自然、社会和生 指导下，从自然、社会和生 指指导导下下，，从从自自然然、、社社会会和和生生 活中选择和确定专题进行研 活中选择和确定专题进行研 活活中中选选择择和和确确定定专专题题进进行行研研 究，并在研究过程中主动地 究，并在研究过程中主动地 究究，，并并在在研研究究过过程程中中主主动动地地 获取知识、应用知识解决问 获取知识、应用知识解决问 获获取取知知识识、、应应用用知知识识解解决决问问 题的学习活动。 题的学习活动。 题题的的学学习习活活动动。。 国内外研究性学习概述 世纪 年代以来，世界各 世纪 年代以来，世界各 世世纪纪 年年代代以以来来，，世世界界各各 20 90 20 90 2200 9900 国都把学习方式的变革作 国都把学习方式的变革作 国国都都把把学学习习方方式式的的变变革革作作 为教育改革的重要内容 。 为教育改革的重要内容 。 为为教教育育改改革革的的重重要要内内容容 。。 欧美各国：倡导 主题研 欧美各国：倡导 主题研 欧欧美美各各国国：：倡倡导导 主主题题研研 “ • “ ““ 究 、 设计学习 活动； 究 、 设计学习 活动； ” “ ” 究究 、、 设设计计学学习习 活活动动；； ” “