八年级物理 密度测量-北师大版 ppt.pptVIP

过程与方法： 1.通过实验，领会密度是物质本身的一种属性； 2.在小组实验 探究的过程中，体验合作学习在物理中的应用。 情感态度价值观： 1.通过实验探究物质的密度，初步认识物质的性质，获得对科学的热爱和亲近大自然的体验。 2.培养同学们的交流讨论意识和协作精神。 测固体(如小石块)密度的实验步骤 * * 《探究—物质的密度》（三） ——测量不同物质的密度 临泽县新华中学 柳亚洲 大量的实验证明：同一种物质的?? ? 和??? 的比值是一个定值，物质不同，其比值 ?? 。在物理学中，?? ? 叫做这种物质的密度。 前提测评 水的密度是????????? kg/m3， 等于????? g/cm3,其物理意义是??????? ???????? 。 前提测评 冰的密度是0.9×103kg/m3，一块冰溶化成水时，它的质量?? ? ，密度? ?? ，体积?? ? 。（填变大、变小或不变） 前提测评 知识与技能： 1.能熟练用天平测量物体的质量； 2.能熟练用量筒测量物体的体积； 3.学会用实验的方法 测量物体的密度。 勇于思考， 敢于发言！ 1、我们需要测量的物理量有哪些？ 2、我们应该用到哪些测量工具？ 3、回忆：如何使用这些测量工具？ 勇于思考，敢于发言！ 4、如何用实验的办法测出物体的密度？ 1、如何测量不规则固体的密度？ 思考：先测质量还是体积？ 勇于发现，敢于尝试！ 　2、参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，并写出密度的表达式。 小石块 3.　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。 1.　　　　　　 　　　　　　　　 　。 2.　　　　　 　　　　　　　 　　。 用天平测出石块的质量m 用量筒测出水的体积V1 将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 实验数据记录 石块密度的表达式： 石块的密度ρ g/cm3 小石块的体积v/cm3 小石块和水的总体积 V2/cm3 小石块放入量筒前水的体积V1/cm3 小石块的质量m/g 测盐水的密度 测液体(如盐水)的密度 1.　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　。 2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　。 3.　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　。 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 将一部分盐水倒入量筒，读出盐水的体积V　　　　 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 　　上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。 ?? A组 ??? 1、要测出某物体的密度，需要测出它的____和____，然后由公式____求出其密度.质量可以用____测量，液体和形状不规则的固体体积可以用____或____测量. 练一练 2、 下列过程中，物质的密度一定变化的是（? ） ?? A、玻璃杯跌成碎片??? B、冰融化成水 ?? C、木块从地球上带到太空????? D、将铁块加工成铁屑 练一练 1、为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______. （1）用天平称出烧杯和液体的总质量. （2）调节天平使天平平衡. （3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度. （4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量. （5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积. 练一练 2、在量筒内装有40ml的水，将质量为395g的金属块浸没在该量筒的水中，水面上升到90ml处，该金属块的密度为????? kg/m3,该金属块是?????? 。 练一练 生活中的物理 一个空瓶的质量是0.25kg，装满水时的质量共1.05kg,装满油时的质量共0.95kg,试求油的密度。