《第5课 纸盒变家具课件》小学美术人美版二年级下册.pptVIP

哪些家具适合设计到这间居室中？ 评一评 小组合作,为“空房间”设计一套家具。 家具要与居室协调、统一，并且实用美观。 这间卧室，还需要设计哪些家具呢？请你完成这项任务吧！ 居住者：小学生 家具设计需求： 1.造型有趣的床，最好能有床头灯。 2.书桌具有收纳功能。 3.书桌前一把椅子和床边随时可以挪动的凳子。 4.卧室柜能挂衣服。 5.需要收纳玩具的家具。 设计任务 设计任务 居住者：小学生 家具设计需求： 1.我和弟弟睡觉的上下床。 2.书桌放电脑还可以写作业。 3.椅子可以快速移动。 4.卧室柜的造型有创意。 5.需要收纳玩具的家具。 哪个小组的“家具”作品，完成了设计任务? 家具与居室是否设计得协调、统一，实用美观又有特色？ 评一评 自评：运用废旧材料的哪些特点进行设计与制作。 互评：制作家具时，造型、色彩与居室环境是否协调、统一。 评一评 自评：运用废旧材料的哪些特点进行设计与制作。 互评：制作家具时，造型、色彩与居室环境是否协调、统一。 小小的家具，蕴含着丰富的科学知识。小小的纸盒等待着你的灵感与智慧。 怎样设计才能使橱柜更科学实用呢？ 希望同学们能从书本中寻找答案！ 动脑动手， 为生活添乐趣！ 设计制作 北京市西城区宏庙小学 叶 明 义务教育教科书·美术 二年级（下册）第5课 将你搜集来的家具资料介绍给同学们…… 古代家具与现代家具有什么不同？ 古代家具与现代家具有什么不同？ 生活中的废旧纸盒能做什么呢？ 观察纸盒形状， 尝试变个“小桌子”。 作品“纸盒桌子”，运用 了哪些不同的设计与制作方法？ 分享设计！ 你知道它起了怎样的作用吗？ 分享制作！ 组合 拼接 卷 折 剪 贴 你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗？ 你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗？ 推 压平 画线 你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗？ 折 插 剪 挖 领任务 根据需求，你 能将“纸盒家具”变得更加实用吗？ 增加功能 造型多样 请按照以上的要求进行“小桌子”的设计。 发现家具添加什么功能了吗？ “椅子” 各部位的造型变化与应用有什么联系？ 舒适 牢固 收纳 趣味 分享创意！ 如何使“家具”造型丰富起来？ 一起来分享！ 这些家具是如何美化的？ 装饰色彩与图案 这些家具是如何美化的？ 巧用材料形状、色彩、图案 分享创意！ 分享创意！ 利用纸盒形状与大小，采用组合的设计方法。 量尺寸 装饰美化 设计先，测量后，最后完成装饰与美化。