《第三单元音乐中的故事欣赏歌唱二小放牛郎课件》小学音乐人教版三年级下册.pptVIP

这首歌曲让你学到了什么？ 今天的美好生活来之不易，要更加珍惜美好的时光努力学习，勇攀科学高峰！ 在生活中大家更应该做一个有正义感的人，保护人民的公共财富，和一切不文明的社会风气作斗争！ 3 欣赏 歌唱二小放牛郎 导入 同学们读过《二小放牛郎》的故事吗？ 你能用自己的语言说一说吗？ 学习目标： 1、感受速度、力度、演唱形式、歌词、情绪等相关因素对音乐情感的作用。 2、初步了解“叙事歌曲”这一声乐体裁。 3、初步了解中国的抗日战争，以及对二小的敬佩和怀念之情。 请同学们听一听：音乐是以怎样的方式讲述《二小放牛郎》的故事的？ 音乐卡片 叙事歌曲：用歌声叙说情节、讲述故事的一种声乐体裁。 请同学们边看下表边听音乐。 段落 情节 音乐情绪 演唱速度 演唱力度 演唱形式 第一段 一般 稍慢 轻 齐唱 第二段 紧张 紧张 轻 独唱 第三段 紧张 稍快 强 齐唱 第四段 激烈 稍快 强 独唱 第五段 悲伤 稍慢 次强 齐唱 第六段 悲伤 稍慢 渐弱 齐唱 第七段 叙事 稍慢 弱 齐唱 请同学们说一说：为什么在演唱过程中会做这些艺术处理？ 这首叙事歌曲是在民间分节歌的基础上发展起来的。以一个精心锤炼、富于概括力的优美动听、又略带悲凉色彩的曲调配以多段歌词，充分寄托了人们对抗日小英雄的哀思。 请同学们试着演唱，注意一字多音处的音准。 请同学们聆听不同的音乐表现形式讲述的《二小放牛郎》的故事。 音乐讲述故事的方式很多很多，除了声乐作品以外，很多器乐作品也用独特的方式讲述了众多的故事。同学们能说一说有哪些作品吗？ 《梁山伯与祝英台》 《十面埋伏》 《鳟鱼》 …… * *