《第节二力平衡的条件课件》初中科学浙教版七年级下册_1.pptVIP

如图所示，小球静止在光滑的墙角，已知地面水平，墙面竖直，球与墙面相互接触， 则下列关于小球受力情况的示意图哪一个是正确的（ ） A * 第5节 二力平衡的条件 二力平衡 二力平衡的条件 二力平衡的应用 二力平衡 平衡力与相互作用力的区别 物体平衡状态 请说出牛顿第一定律的内容 一切物体在没有受到外力的作用时， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。 那么，静止或匀速直线运动的物体 一定不受外力吗？ 例1、桌上的粉笔盒处于什么状态？ 粉笔盒受到几个力？ 请画出示意图。 静止状态 N G 例2、教室中的日光灯处于什么状态？ 静止状态 日光灯受到几个力？ 请画出示意图。 F G 例3、被匀速提起的货物 处于什么状态？ 匀速直线运动状态 货物受到几个力？ 请画出示意图。 F G 2、一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说明这两个力是平衡的。 1、物体受外力作用时，运动状态不一定就 会发生变化。 共同点： 都需要保持平衡 走钢丝 平衡木 1、物体平衡状态 物体处于静止状态或匀速直线运动状态。 下列情况是否是平衡状态： 1、小孩荡秋千 2、雨点匀速竖直下落 3、正在行走的秒针 4、在直跑道中加速飞行的飞机 5、停在停车场的汽车 6、刹车后滑行的汽车 2、二力平衡 如果物体只受二个力而处于平衡状态，这二个力叫做平衡力（一对平衡力）。 二力平衡需要哪些条件？ 1、提出问题： . 2、建立猜想： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 二力平衡需要哪些条件？ 3、设计实验： 在二个力作用下，使物体保持 静止状态。 （1）.研究的对象是塑料板，它受到几个力作用？ 分别是什么？ 重力、两边的拉力。 3个 （2）.如果要忽略重力的影响，对塑料板应当有什么要求？ 塑料板的重力远远小于两边的拉力。（塑料板比钩码 要轻得多） F1 G F2 活动1：研究两个力大小的关系对平衡的影响。 这时能平衡吗？ 结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小 必须______。 相等 向钩码重的一边运动 F1 F2 活动2：研究两个力方向的关系对平衡的影响。 这时已经满足 了什么条件？ 此时能平衡吗？ 结论：要使两个力互相平衡，两个力的方向 必须______。 相反 塑料板会向上运动 F1 F2 活动3：研究两个力作用线的关系对平衡的影响。 此时能平衡吗？ 结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须 在______________ 。 同一条直线 塑料板会转动 F1 F2 3、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等，方向相反，并作用在同一 直线上，那么这两个力就相互平衡。 （1）、两力必须作用在同一物 体上。 (同体) （2）、两力的大小相等。 (等大) （3）、两力的方向相反。 (反向) （4）、两力必须作用在同一条直线上。 (共线) 虽然上述结论是在物体静止的情形时得出的， 但它也同样适用于物体匀速直线运动时的情形。 二力平衡现象在日常生活中经常出现。 生活中的二力平衡例子：两人推门 F1 F2 支持力N 重力G N = G 请再举出更多的二力平衡的例子 1．将一只笔筒（连同笔）静止放在 水平桌面上。在以下几个相关的 力中，哪两个力是一对相互平衡 的力？哪两个力是相互作用力？ ①、笔筒受到的重力 ②、笔筒对桌面的压力 ③、桌面对笔筒的支持力 相互平衡力： ①和③ 相互作用力： ②和③ 2．请由第1题说说你是如何辨别一对平衡力和 一对相互作用力的。 4、平衡力和相互作用力的区别 平衡力作用在同一物 体上。 相互作用力是分别作用在两个物 体上。 （同一受力物体） （不同受力物体） F G F N 相同点 力的存在 受力物体 一对平衡力 一对作用力和反作用力（力的相互性） 力的效果 力的性质 力的变化 作用在不同的两个物体上 一定相同 同时产生、同时变化、同时消失。 作用在 同一物体上 不一定相同 一个力变化（增大、减小），另一个力不一定变化。 能相互抵消 不能相互抵消 互相独立 同时存在 大小相等、方向相反、在一条直线上 5、二力平衡的应用 （1）.应用二力平衡求力。 知道相互平衡的两个力中的一个力的大小 和方向，求另一个力的大小和方向。 （2）.应用二力平衡可以测出另一个力。 用弹簧秤测小车在桌子上滑行时受到的滑动摩擦力。 （3）.应用二力平衡可以找出不规则物体重心。 悬挂法找不规则物体的重心。是利用