二年级品德与生活《影子的探索》课件（北师大版）方案.pptVIP

北师大版二年级品德与生活下册 影子的探索 教学目标 使学生知道影子形成的条件──光源、遮光物体、屏幕。 找一找，在你的四周哪里有影子？ 想一想， 光和影子有什么关系？ 大家一起来玩影子游戏 试一试， 你能用影子排出字的形状吗？ 想一想， 影子还能玩什么游戏？ 影子接龙 踩影子 你知道有哪些影子游戏吗？ 手影～变！变！变！ 做个手影让大家猜猜看，它像什么？ 想一想， 用什么方法可以让手影消失呢？ 试一试， 怎样使手影变大？ 怎样使手影变小？ 咦？为什么他的影子比我的大？ 小朋友， 你知道为什么小猫咪的影子比较小吗？ 影子变变变 影子的位置会改变吗？ 影子会变长或变短吗？ 影子会变多或变少吗？ 小朋友， 准备好你的手电筒，让我们一起来找答案吧！ 观察阳光下的竿影 小朋友，你知道竿影和太阳的位置有什么关系吗？ 让我们一起帮阳光下的竿影做记录吧！ 在每次记录的时候，都要确定记录板放在同一个位置哦！ 本课小结 总结上面游戏的结果，可以知道：光、挡光的物体、屏幕（或类似屏幕的物体）是影子形成不可缺少的3个条件。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * *