第2课近代西方的民主思想 ppt课件.pptVIP

民主 指的是政府的权力源于被统治者的认可，而且公民有权以一种有意义的方式参与决策的过程。 --与专制相对的一种政体形式 民主思想 指关于民主的学说和理论 --一种理论形式 1.古希腊的民主思想、民主制度为近代民主思想的发展奠定了基础； 2.资本主义经济发展提出的政治要求； 3.中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的实现 4.文艺复兴、宗教改革促成了思想解放 一、斯宾诺莎的思想 ③社会契约论：国家的目的是保障人的自然权利 材料二：自然状态下，难免出现弱肉强食的现象。为了寻求安全，人们通过订立契约组织社会。个人转让部分自然权利给某个机构，这个机构将能确保大多数人的自然权不受侵犯。 问：斯宾诺莎认为国家出现的原因、目的是什么？ 2、法治思想： 自由和法律不可分 “法律面前，人人平等” 应用：比较洛克和孟德斯鸠的分权理论 1、洛克认为国家权力有三种：立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于议会，行政权和外交权属于君主。 2、孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并，统称为行政权，同时增加了司法权，并主张人民集体享有立法权，司法权独立，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成了三足鼎立并互相监督制约的关系。 （三）、意义 （1）第一次系统提出“天赋人权”学说。 （2）其思想成为英国革命最有力的辩护。 （3）首创资产阶级分权制衡学说。 （4）对法国启蒙运动、北美革命产生影响。 “社会契约乃是人民自身之间的一种结合行动，由之而产生国家。这个契约本身要求：第一，每个结合者把自己和自己的全部权利转让给整个社会，其条件对所有人都是相同的；第二，权利转让必须是毫无保留的；第三，权利是转让给整个社会而不是奉献给任何个人，人可以从社会中得到同样的权利，可以增强社会的力量和保护自己的权益。” ——卢梭在《社会契约》的综述 社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契 约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自 由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得 转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权， 必须使人人在法律面前一律平等，……政府官员 只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在 行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则 他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过 法律手段制裁他，“强迫他自由”。 ——卢梭《社会契约论》 3、斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中，其共同的思想倾向有 ( ) ①天赋人权思想 ②社会契约论思想③分权与制衡思想 ④主权在民思想 A．①② B．③④ C．①② ③ D、②③④ 4、（2007 广东模拟）卢梭“主权在民”理论的内涵是 ( ) ①国家存在着三种权力，即立法权、行政权和对外权 ②人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民 ③当人民的权利被剥夺时，人民就有理由起来推翻当权的统治者，夺回属于他们自己的权利 ④人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的 A.①②③④　 B.①②③　 C.②③④、　 D.①②④ 5、从背景、内容、影响三方面来比较三位民主思想家的异同点 同： 背景：都是资本主发展受到封建专制主义阻碍，特别是封建专制主义思想严重禁锢着人们头脑 内容：都对封建专制主义进行批判； 都提出了“人权”和人权保障的理论 影响：都成为资产阶级革命斗争的思想武器并构筑了一个资产阶级的民主蓝图 A C * * 欢迎指导 近代民主理论的形成 主讲：赵银新 本节所讲民主思想，指的是反映新兴资产阶级 利益，为维护资产阶级革命和统治进行辩护的思想， 是资产阶级性质的。 思考一：近代欧洲民主思想发展的原因 （历史原因） （经济） （政治） （思想） 课标要求： 知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容; 理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。 斯宾诺莎 17世纪荷兰哲学家、政治思想家。出生于阿姆斯特丹犹太人家庭。 他深受笛卡尔哲学、霍布斯等思想家影响，形成了唯物主义哲学。1656年，他因怀疑灵魂可以脱离肉体而存在，怀疑上帝的存在，被犹太教革出教门，后被市政当局逐出阿姆斯特丹，后靠磨镜片为生。 1670年,他在阿姆斯特丹匿名发表《神学政治论》，该书以无神论被查禁。1675年，完成其哲学代表作《伦理学》，出版受阻挠，不得不放弃。 一、斯宾诺莎的思想 1、提出的背景 ①欧洲：资本主