2018年高考历史（人教版）一轮复习精品单元提升练：第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义制度的确立和发展 Word版含解析.docVIP

单元提升练(二) (时间：90分钟　分值：100分) 一、选择题(每小题2分，共25小题，共计50分) 1.(2016·河南周口模拟)公元前8世纪左右，希腊人先后在各地建立了数以百计的城邦。希腊城邦的特点不包括(　　) A.风俗习惯和语言文字差异较大 B.保持着小国寡民的状态 C.君主专制没有发展起来 D.公民的积极性被广泛调动起来 答案　A 2.(2017·山东德州调研)古希腊喜剧多取材现实的政治和社会问题，悲剧虽然大多取材于神话和英雄传说，但是剧情、对白、唱词往往借古喻今，激发公民对城邦现实问题的关注和思考。这说明当时(　　) A.社会矛盾日趋尖锐 B.戏剧题材丰富多样 C.民主政治推动文化发展 D.戏剧创作注重教化功能 解析　古希腊喜剧和悲剧都关注现实，但不能体现社会矛盾日趋尖A项错误；喜剧取材现实问题，悲剧多取材神话和英雄传说，戏剧题材较为单一，故B项错误；材料反映的是文化发展推动人们关注现实，故C项错误；喜剧和悲剧都注重现实问题，对公民参与城邦社会政治生活有教化作用，故D项正确。 答案　D 3.(2016·四川宜宾三模)有学者认为，克利斯提尼执政时期“兼顾公平”的同时，也注重“效率优先”。下列施政措施可以支撑克利斯提尼注重“效率优先”的是(　　) A.收 B.组建“十将军委员会” C.制定“陶片放逐法” D.向公职人员发放津贴 解析　收入最少的公民不得参政是梭伦时期的施政措施，故A项错误；由十个选区各选一人组成“十将军委员会”，一年一任，委员会中以首席将军权力最大，故而有利于提高行政效率，故B项正确；陶片放逐法主要是针对一些别有企图的野心家而设的制度，与“效率优先”无关，故C项错误；向公职人员发放津贴是伯里克利时期的施政措施，故D项错误。 答案　B 4.(2017·广西桂林、崇左模拟)在古雅典民主政治中，有关城邦的一切问题都必须在公民大会上当场表决，公民对每一个问题也必须持明确赞同或反对的立场。这一原则(　　) A.体现了轮番而治的特点 B.反映了其民主的狭隘性 C.容易导致集体决策失误 D.起到了防止专制的作用 解析　过于泛滥的直接民主导致了国家权力的滥用和误用，与材料中“当场表决，公民对每一个问题也必须持明确赞同或反对的立场”相符，故C项正确。 答案　C 5.(2016·江西九江模拟)有学者认为雅典民主政治“可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并理在尘土之中”。下列表述不符合该学者观点的是(　　) A.雅典民主易造成多数人暴政 B.雅典民主易导致权力的误用 C.雅典民主是奴隶主内部民主 D.雅典民主易使政客裹挟民意 解析　A项正确，不符合题意；“向少数派和少数意见呼啸着压过去……”可见民主权力可能被误用，故B项正确，不符合题意；“可以调动一切能够调动的力量”不能证明它是奴隶主内部民主，故C项错误，符合题意；“以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去”说明民意可能被政客利用，故D项正确，不符合题意。 答案　C 6.(2016·广东惠州调研)《十二铜表法》规定：相邻田地之间，应留空地五尺，以便通行和犁地，该空地不适用时效的规定。这项条款说明古罗马(　　) A.私有财产不可侵犯 B.注重维护公共利益 C.公共权力至高无上 D.法律面前人人平等 解析　材料不涉及私有财产的神圣不可侵犯，故A项错误；材料中将相邻田地之间应留空地五尺作为通行和犁地的区域，是其公共空间的一部分，体现了维护公共利益，故B项正确；材料涉及公共利益，尤其是经济利益而不是涉及公共权力的至高无上，故C项错误；材料没有体现法律面前人人平等，故D项错误。 答案　B 7.(2017·甘肃兰州调研)斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是(　　) A.罗马法完全摒弃了习惯法 B.罗马法主张人人平等、自由 C.罗马法主张消灭私有制 D.罗马法体现 解析　“完全”说法过于绝对，《十二铜表法》保存大量的习惯法的内容，故A项错误；罗马法主张“法律面前公民人人平等”，奴隶主和奴隶之间是不可能平等的，故B项错误；罗马法的核心是保护私有财产，故C项错误；材料中的“理性”与“习俗”相对，罗马法从公民法到万民法，是适应统治需要、不断调整的结果，故D项正确。 答案　D 8.(2017·安徽合肥调研)现代法学(　　) A.习惯法 B.自然法 C.公民法 D.万民法 解析　随着罗马的征服，疆域的扩张导致国际间的矛盾增多，为了解决这些新出现的矛盾，统治者将公民法扩展为万民法，故D项正确。 答案　D 9.(2016·河南洛阳三模)罗马法强调，法(　　) A.维护公民平等 B.强调法律至上 C.限制公权滥用 D.追求