管理会计研究理论基础与研究方法PPT课件.ppt

上海财经大学 会计学院 管理会计研究的理论基础与研究方法 潘飞 上海财经大学 会计学院 2009年9月29日 主题内容 背景说明 中西方管理会计研究的比较 管理会计研究的理论基础 管理会计研究方法 我们的研究成果 背景说明 1,河南与上财的缘分:衣食父母、众望所归 2，会议目标：我们的研究环境、我的个人体会 3，我们未来的共同研究方向：提高理论素养、规范研究方法、立足于中国的现实 背景说明 我的研究经历: 翻译 传统 案例 摸索 我的研究困惑： 学科的划分 MA、FA、FM 研究成果的标志 学术价值 背景说明 如何开展摸索: 举办管理会计国际研讨会 与境外学者合作培养博士 与境外学者合作研究中国MA问题 改进各类研究生MA教学模式 主题一 中西方管理会计研究的比较 中西方管理会计研究的比较 一、如何看待我们MA的研究 管理会计经验研究方法述评—比较与借鉴 中国管理会计教学与研究的未来发展 管理会计中的实验心理学研究 二、我们的差距 三个关键的问题 西方企业管理会计师的职责 管理会计师的基本技能 我们离国际刊物有多远 管理会计经验研究方法述评—比较与借鉴 管理会计经验研究方法述评—比较与借鉴 管理会计经验研究方法述评—比较与借鉴 管理会计经验研究方法述评—比较与借鉴 管理会计经验研究方法述评—比较与借鉴 中国管理会计教学与研究的未来发展 Among the 310 accounting Ph.D. dissertations produced in China from 1982 to 2001, only 19 were on cost and management accounting (6.1 percent), as compared to 107 (34.6 percent), 56 (18.1 percent), and 43 (13.9 percent), respectively, for financial accounting, financial management, and auditing. Source: Lie, P. and T. Zhang. 2004. “Accounting PhD Training and Theoretical Accounting Research.” (In Chinese) Accounting Research 4: 77-82. (聶萍與張天西. 2004. 會計博士生培養與會計理論研究. 會計研究 4: 77-82.) 中国管理会计教学与研究的未来发展 研究 教学 实务 中国管理会计教学与研究的未来发展 When we are asked why we require faculty members who are primarily teachers to publish in order to gain promotion or tenure, 教学与研究密不可分 研究成果本身就说明教师是否“与时俱进” 直接关系到学生的培养质量 Source: Simon, H.A. “Bounded Rationality and Organizational Learning.” Organization Science 2(1): 125-134. 中国管理会计教学与研究的未来发展 MA研究人的行为的原由，教授要教学生学会观察人的行为方式及其内在联系 我们不是告诉学生人的行为规则，而是要让学生学会如何寻找这些规则的因果关系 从而教会学生通过会计数据去观察千变万化的社会环境现象 Source: Kinney, W. R., Jr. “The Relation of Accounting Research to Teaching and Practice: A “Positive” View.” Accounting Horizons 3(1): 119-124. 中国管理会计教学与研究的未来发展 Three major possibilities: Teaching effectiven