广西东兴市江平中学八年级数学下册《1911平行四边形及其性质（一）》课件 新人教版.pptVIP

在图形中找出我们熟悉的四边形 想一想 观察下列图形，你能举出一些平行四边形的例子吗？ 平行四边形的相关概念 1、请大家运用定义画一个平行四边形，观察你所画的平行四边形，它的边、角之间有什么关系？ 已知：如图，四边形ABCD 是平行四边形. 求证：AB=CD，BC=AD； ∠B=∠D，∠A=∠C. 性质的运用 例1 如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中AB边长为8m,其他三条边长各是多少 ？ 1、如图，在平行四边形ABCD 中， ∠B=50o，求∠C、∠D、∠A的度数. 　　谈谈你这节课的收获及感想 　　 * 人教版《数学》八年级（下）P83页 ——第一课时 长方形、正方形、平行四边形、梯形都是特殊的四边形 引入本章课题 A D C B 记作： ABCD 读作：平行四边形ABCD 定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 定义的作用，用几何语言表示 ①∵AB//DC , AD//BC ， ∴四边形ABCD是平行四边形(判定)； ②∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AB//DC， AD//BC (性质).