2019版高考生物总复习 第九单元 生物与环境 第1讲 种群的特征和数量的变化课时跟踪练.docVIP

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2019版高考生物总复习 第九单元 生物与环境 第1讲 种群的特征和数量的变化课时跟踪练

第1讲 种群的特征和数量的变化 课时跟踪练 一、选择题(每题5分共60分)(2017·湖北高三模拟)下列关于种群的叙述不正确的是(  )增加迁入率降低迁出率可增加本种群的值调查种群密度可以用于监测和预报农林害虫研究年龄组成能预测种群数量未来发展趋势破坏害虫正常的性别比例可使种群密度降低解析:增加迁入率降低迁出率只能引起种群密度变化而不是引起值的变化值的大小主要取决于环境条件错误。答案:A下列有关种群特征的叙述中错误的是(  )种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素种群密度预示着种群数量的未来变化趋势解析:种群密度反映了种群在一定时期的数量不能反映种群数量的变化趋势错误。答案:D下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作不正确的是(  )A.用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性加大初始接种数量可以缩短达到值的时间培养液必须经过严格的灭菌处理冷却到适宜温度才能接种改变培养液氧气供应对酵母种群的值没有影响因为酵母呼吸方式是兼性厌氧型解析:台盼蓝大分子染料一般不能进入活细胞可用于鉴别该细胞的死活所以用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性正确;由于一定的培养条件下值基本不变所以加大初始接种数量可以缩短达到值的时间正C正确;改变培养液氧气供应会改变培养液的pH值从而影响酵母菌种群的值错误。答案:D.图表示某种群出生率、死亡率和培养时间的关系。下列相关叙述正确的是(   ) A.该种群数量呈“J”型增长在a时该种群年龄组成可能为增长型时后该种群数量保持相对稳定在a时解析:据图分析可知增长率先增加后降低所以种群数量呈“S”型增长错误;a点增长率>0种群数量保持增长正确;b点后增长率<0种群数量将减少错误;种群数量在b点到达最大数量故最易得到最大日捕获量错误。答案:B(2018·银川模拟)蚜虫常聚集于叶片、嫩茎、花蕾、顶芽等部位是地球上最具有破坏性的害虫之一。七星瓢虫捕食蚜虫是蚜(  )应采用样方法调查蚜虫的种群密度取样时应选择蚜虫较为集中的地块样方法可以准确计算出蚜虫的种群密度引入七星瓢虫可以彻底消灭蚜虫解析:蚜虫属于活动能力较弱活动范围小的动物可以采用样方法调查其种群密度正确;取样时应随机取样错误;样方法只能估算出蚜虫的种群密度错误;七星瓢虫以蚜虫为食七星瓢虫与蚜虫之间为捕食D错误。答案:A(2017·乌鲁木齐三模)科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时绘制出如下图图中的λ=。下列有关说法正确的是(  ) A.2008年~2010年保持不变说明种群数量没有发生变化年~2015年该种群数量先C.根据图中数据不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量该图直观地反映出种群数量的增长趋势是一种概念模型解析:2008~2010年保持不变但是λ>1种群数量增加错误;2010年~年先增大后减小但是始终大于1该种群数量继续增加错误;本图只是体现了λ值不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量正确;该图直观地反映出种群数量的增长趋势是一种数学模型错误。答案:C农业科技人员在对草原鼠害进行调查时随机选定某区域第一次放置了100个鼠笼捕获了68只鼠标记后原地放回。一段时间后在相同位点放置了100个鼠笼捕获54只鼠其中标记的鼠有12只下列有关说法错误的是(  )该区域中此种鼠的种群数量约为68×54÷12=306只该调查方法为样方法也可用于统计土壤动物的物种丰富度草原上鼠与牛、羊等是竞争关系鼠害严重会影响畜牧业发展如果两次捕鼠期间发生过草原大火统计结果是不准确解析:该区域中此种鼠的种群数量约为68×54÷12=只正确;该调查方法为标志重捕法统计土壤动物的物种丰富度用取样器取样法错误;草原上鼠与牛、羊均以草类为食属于竞争关系鼠害严重会影响畜牧业发展正确;如果两次捕鼠期间发生过草原大火则两次捕捉时标记个体的比例不同统计结果是不准确的正确。答案:B年江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只(其中雄性13只、雌性26只)。麋鹿在接下来几年中的数量变化如表所示下列相关叙述错误的是(  ) 年份 1987 1988 1989 1990 1991 1992 出生率/% 17.9 27.3 29.6 22.7 24.9 30.2存活数/只 44 54 66 78 96 122年麋鹿种群的死亡率约为4.5%保护区进行麋鹿野生放归有助于提高麋鹿的遗传多样性年到1992年麋鹿的性别比例保持相对稳定麋鹿引入保护区后总群数量增加的原因是食物空间充足、气候适宜、天敌少解析:由于1988年出生率为27.3%死亡率为(-54)/44×100%≈4.5%正确;保护区进行麋鹿野生放归有助于自然选择和种群内随机交配从而有助于提高麋鹿种B正确;1986年麋鹿39只(其中雄性只、雌

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