2019版高考生物总复习 第五单元 遗传定律和伴性遗传 专项突破 基因在染色体上位置的判断与探究.docVIP

专项突破 基因在染色体上位置的 1．基因位于X染色体上还是位于常染色体上(1)若相对性状的显隐性是未知的且亲本均为纯合子则用正交和反交的方法。即：正反交实验 (2)若相对性状的显隐性已知只需一个杂交组合判断基因的位置则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交方法。即： 2．基因是伴X染色体遗传还是X、Y染色体同源区段的遗传适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。(1)基本思路一：用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交观察分析F的性状。即： (2)基本思路二：用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交观察分析F的性状。即： 3．基因位于常染色体还是X、Y染色体同源区段(1)设计思路：隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交获得的F全表现为显性性状再选子代中的雌雄个体杂交获得F观察F表现型情况。即： (2)结果推断数据信息分析法确认基因位置除了上述所列的实验法外还可依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置：若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致说明遗传与性别无关则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致说明遗传与性别有关则可确定基因在性染色体上。分析如下：(1)根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断。项目 灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛 雌蝇 0 雄蝇 据表格信息：灰身与黑身的比例雌蝇中3∶1雄3∶1，二者相同故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例雌蝇中4∶0雄蝇中1∶1二者不同故为伴X遗传。(2)依据遗传调查所得数据进行推断。 [例题]　(2017·武汉调研)果蝇是遗传学的良好材料。现有果蝇某性状的纯种野生型雌、雄品系与纯种突变型雌、雄品系(均未交配过)某研究小组从中选取亲本进行杂交实验结果如下图：该性状仅受一对基因控制根据实验回答问题：(1)从实验结果可以推断控制该性状的基因位于______(填“常”或“X”)染色体上理由是________________________________。(2)从实验结果还可以推断突变型对________(填“显性”或“隐性”)性状。若用B、b表示该基因果蝇的基因型为________。(3)若要进一步验证以上推断可从F中选择材料进行杂交实验则应选择F中表现型为________果蝇作为亲本进行实验若杂交一代表现型及比例为__________________________________则推断成立。解析：(1)假定控制该性状的基因位于常染色体上子一代雌雄果蝇是杂合子子二代果3∶1的性状分离比由题图可知该果蝇子二代果蝇的野生型与突变型之比是1∶1与假设矛盾因此该性状的基因位于X染色体上。(2)设突变型对野生型为显性且基因位于X染色体上则亲本基因型为X和X那么F的基因型为X和X可得F的基因型及比例为突变型雌果蝇(X和X)∶野生型雄果蝇(X)∶突变型雄果蝇(X)＝2∶与题中实验结果不符因此突变型为隐性可推断出F1基因型为X、X。(3)分析题意可知该实验的目的是验证突变性状是隐性性状和子一代的基因型如果假设成立从F中选择材料进行杂交实验则应选择F中表现型为野生型雌(X)、雄(X)杂交杂交一代表现型及比例为野生型雌果蝇∶野生型雄果蝇∶突变型雄果蝇＝2∶1∶1。答案：(1)X　如果是常染色体遗传的性状分离比是3∶1与结果不相符(2)隐性　X、X(3)野生型雌、雄　野生型雌果蝇∶野生型雄果蝇∶突变型雄果蝇＝2∶1∶1 1．果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状由一对等位基因控制。如果有斑的雌蝇与无斑的雄蝇杂交后代中的性状及个数比为雄蝇有斑∶雌蝇有斑∶雄蝇无斑∶雌蝇无斑＝1∶那么腹部无斑不可能由(　　)常染色体上的显性基因控制常染色体上的隐性基因控制染色体上的显性基因控制染色体上的隐性基因控制解析：由题意可知控制果蝇腹部斑点的基因如果在常染色体上则亲本果蝇的基因型为雌性Aa和雄性aa或者雌性aa和雄性Aa则无斑为隐性或显性。如果在X染色体上则亲本果蝇的基因型为雌性X和雄性X则无斑为隐性而不可能为显性。故C错误。答案：C(2017·潍坊检测)小鼠的体色有黄色和黑色两种尾有正常尾和弯曲尾两种其中一种为伴X染色体遗传。用黄色正常尾雌鼠与黄色弯曲尾雄鼠杂交得F1的表现型及比例为黄色弯曲尾♀∶黑色弯曲尾♀∶黄色正常尾♂∶黑色正常尾♂＝。下列分析不正确的是(　　)控制体色的基因位于常染色体上黄色为显性性状控制尾型的基因位于X染色体上弯曲尾为显性性状两对相对性状中有一种存在显性纯合致死的现象让F中雌雄个体相互交配后代雄鼠的表现型只有2种解析：黄色正常尾雌鼠与黄色弯曲尾雄鼠杂交2∶1，雄鼠中黄色∶黑色也为2∶1因此判断体色基因位于常染色体上黄色对黑色为显性且黄色纯合致死。F的尾型中雌鼠都为弯曲尾雄鼠都为正常尾因此判断正常尾和弯曲尾基因位于X染色体上且弯曲尾为显性