大班科学教案：都.站起来吧！.docVIP

设计意图：? 在一次上课的时候，班上大部分的孩子都将书平放在桌上认真的看图说话，而有个孩子却将书打开撑在桌上，双手没有扶书跟着小朋友一起看图说话，一副悠哉游哉的样子…….本次活动就是抓住幼儿的这一“小聪明”，以“平时不能在桌面立起来的物体，使之能够在桌面上立起来”，为探索目的。于是，我就让幼儿去探索为什么有的物体能立在桌面上，为什么有的物体不能立在桌面上。从而发展幼儿探索的能力，增强幼儿初步的科学意识。? 活动目标：? 1、? 通过参与分类活动，了解物体立起来与接触面的关系。? 2、? 大胆探索使物体立起来的多种方法，与同伴分享成功的喜悦。? 3、? 交流探索结果，萌发幼儿热爱科学的