《体育市场营销学》教学方案.docVIP

《体育市场营销学》 （体育专业） 教学方案 渤海大学 第一单元教学方案 教 学 内 容 体育市场营销与体育市场营销学 第一节 市场与体育市场营销 一、市场及其相关概念 二、体育市场营销的含义 三、体育市场营销与企业职能 教学目的 与要求 通过本单元的学习，使学生掌握市场、体育市场营销的基本含义，了解体育市场营销学产生与发展过程。 教学重点 与难点 重点：对市场和体育市场营销概念的把握。 难点：对体育市场营销内涵与外延的介绍、体育市场营销与推销、销售以及促销的区别。 教学方式 理论讲授，结合介绍案例 练习与 思 考 市场的概念有哪些含义？营销学对市场的独特定义是什么？ 用案例来说明体育市场营销的含义 。 3、讨论体育市场营销与推销的关系。 下一单元 预习内容 与要求 预习：第二节 体育市场营销学的产生与发展 第三节体育市场营销学的相关理论 第四节研究体育市场营销学的意义和方法 要求：1、通读教材相关内容。 2、参考文献： （1）郭国庆《体育市场营销学通论》（第三版）人大出版社 （2）吴健安《体育市场营销学》（第二版）高等教育出版社 第二单元教学方案 教 学 内 容 第一章体育市场营销与体育市场营销学 第二节 体育市场营销学的产生与发展 一、体育市场营销学的产生 二、体育市场营销学的发展 三、体育市场营销学的“革命” 第三节 体育市场营销学的相关理论 一、体育市场营销学的相关理论基础 二、微观与宏观体育市场营销学 三、微观体育市场营销学的逻辑结构 第四节 研究体育市场营销学的意义和方法 一、研究体育市场营销学的意义 二、体育市场营销学的研究方法 教学目的 与要求 通过本单元的学习，使学生了解体育市场营销学的相关理论基础，研究体育市场营销学的意义，弄清微观与宏观体育市场营销学的区别，掌握体育市场营销学的研究方法，为以后各章学习奠定基础。 教学重点 与难点 重点：对体育市场营销学研究方法的介绍。 难点：体育市场营销学的相关理论基础。 教学方式 理论讲授。 练习与 思 考 体育市场营销学与相关学科的关系？ 微观与宏观体育市场营销学的区别？ 研究体育市场营销学的意义？ 体育市场营销学的研究方法？ 下一单元 预习内容 与要求 预习：第二章 体育市场营销学管理哲学 第一节 体育市场营销学管理哲学及其演进 要求：1、通读教材相关内容，认识体育市场营销哲学的含义及其重要性，体育市场营销管理哲学的演进过程及其发展趋势，弄清不同营销观念的区别。 2、参考文献：郭国庆《体育市场营销学》武汉大学出版社 第三单元教学方案 教 学 内 容 体育市场营销管理哲学 第一节体育市场营销管理哲学及其演进 一、体育市场营销管理 二、体育市场营销管理哲学及其演进 教学目的 与要求 通过本单元教学，使学生了解体育市场营销管理的实质，充分认识以正确的体育市场营销管理哲学指导体育市场营销实践的重要性以及体育市场营销管理哲学的演变过程和特点。 教学重点 与难点 重点：体育市场营销哲学的不同形态及其内在联系。 难点：体育市场营销管理的任务。 教学方式 1、理论讲授 2、课堂讨论 3、实践环节：分小组利用课外时间调查不同行业的企业奉行的体育市场营销管理哲学并分析原因。 练习与 思 考 1、体育市场营销管理哲学的演变及其背景 2、分析本单元案例（1）、（2） 3、不同体育市场营销管理哲学的根本区别 4、举一个你认为符合社会营销观念的企业经营实例。社会体育市场营销观念与体育市场营销观念有冲突吗？请说明理由。 下一单元 预习内容 与要求 预习： 第二章 体育市场营销管理哲学 第二节 顾客满意 要求： 1、通读教材有关内容 2、重点理解顾客满意的内涵及其提出背景、掌握顾客让渡价值的内容及价值链理论及其对企业营销的影响 3、参考文献 （1）菲利普.科特勒　体育市场营销学 亚洲版　机械工业出版社2006年7月出版 （2）郭国庆 体育市场营销通论（第三版） 中国人民大学出版社 第四单元教学方案 教 学 内 容 体育市场营销管理哲学 第二节 顾客满意 一、顾客满意的含义 二、顾客让渡价值 三、价值链 教学目的 与要求 通过本单元教学，使学生了解顾客满意的内涵、顾客让渡价值的内容及价值链的构成，在正确的体育市场营销哲学指导下实现顾客满意。 教学重点 与难点 重点： 顾客让渡价值和顾客满意. 难点：价值链的构成。 教学方式 1、理论讲授 2、专题讲座 3、小组讨论 练习与 思 考 1、如何实现顾客满意？ 2、评析顾客让渡价值的含义及意义 3、评述价值链理论及其对企业营销的意义？ 下一单元 预习内容 与要求 预习： 第三章 战略规划与体育市场营