杭庆祥平抛运动南京教师能力测试系统.pptVIP

南京市10届高三物理一轮复习研究课 * * 平 抛 运 动 江宁高级中学 杭庆祥 《物理课程标准》（教育部） 1.内容标准 （1）会用运动合成和分解的方法分析抛体运动。 例1 分别以物体以物体在水平方向和竖直方向的位移为横坐标和纵坐标，描绘做抛体运动的物体的轨迹。 （4）关注抛体运动的规律与日常生活的联系。 2.活动建议 （1）通过查找资料，对比实际弹道的形状与抛物线的差异，尝试做出解释。 平 抛 运 动 一、《标准》、《教学要求》及《测试说明》 《课程标准教学要求》（江苏省） 【课程目标】 1.会用运动合成和分解的方法分析抛体运动。 2.关注抛体运动的规律与日常生活的联系。 【学习要求】 2.抛体运动的规律 通过实验，探究平抛运动的规律，用运动的合成与分解的方法分析平抛运动的特点。 通过实例，会用运动的合成与分解的方法研究其它抛体运动，关注抛体运动的规律与日常生活的联系。 平 抛 运 动 一、《标准》、《教学要求》及《测试说明》 《学业水平测试说明》（选修）（江苏省） 表 2 考试内容范围及要求 平 抛 运 动 21. 抛体运动 Ⅱ 斜抛运动只做定性要求 一、《标准》、《教学要求》及《测试说明》 2008全国理综Ⅰ 14、如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上．物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足 A．tanφ＝sinθ B．tanφ＝cosθ C．tanφ＝tanθ D．tanφ＝2tanθ 平 抛 运 动 二、近两年高考试卷中的抛体运动 φ θ 2008全国理综Ⅱ 23、（15分）如图，一质量为M的物块静止在桌面边缘，桌面离水平面的高度为h．一质量为m的子弹以水平速度v0射入物块后，以水平速度v0/2射出．重力加速度为g．求： ⑴此过程中系统损失的机械能； ⑵此后物块落地点离桌面边缘 的水平距离． 平 抛 运 动 二、近两年高考试卷中的抛体运动 h m M v0 2008北京理综 24、（20分）有两个完全相同的小滑块A和B，A沿光滑水平面以速度v0与静止在平面边缘O点的B发生正碰，碰撞中无机械能损失．碰后B运动的轨迹为OD曲线，如图所示． ⑴已知滑块质量为m，碰撞时间为Δt，求碰撞过程中A对B平均冲力的大小． ⑵为了研究物体从光滑抛物线轨道顶端无初速下滑的运动，特制做一个与B平抛轨道完全相同的光滑轨道，并将该轨道固定在与OD曲线重合的位置，让A沿该轨道无初速下滑（经分析，A下滑过程中不会脱离轨道）． a．分析A沿轨道下滑到任意一点的动量pA与B平抛经过该点的动量pB的大小关系； b．在OD曲线上有一M点，O和M两点连线与竖直 方向的夹角为45°． 求A通过M点时的水平分速度和竖直分速度． 平 抛 运 动 二、近两年高考试卷中的抛体运动 A B v0 O D M 2008江苏物理 13、（15分）抛体运动在各类体育运动项目中很常见，如乒乓球运动．现讨论乒乓球发球问题，设球台长2L、网高h，乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力．（设重力加速度为g） ⑴若球在球台边缘O点正上方高度为h1处以速度v1，水平发出，落在球台的P1点（如图实线所示），求P1点距O点的距离x1．． ⑵若球在O点正上方以速度v2水平发出，恰好在最高点时越过球网落在球台的P2（如图虚线所示），求v2的大小． ⑶若球在O正上方水平发出后，球经反弹恰好越过球网且刚好落在对方球台边缘P3，求发球点距O点的高度h3． 平 抛 运 动 二、近两年高考试卷中的抛体运动（08－09） 2L h1 P1 h P2 P3 O v2 v1 2009全国卷Ⅱ 23．某同学得用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标约丢失了一部分，剩余部分如图2所示，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。 完成下列填空：（重力加速度取9.8m/s2） （1）设P1、P2、和P3的横坐标分别为x1、x2和x3，纵坐标分别为y1、y2和y3，从图2中可读出︱y1－ y2︱=_________m，︱y1－ y3︱=__________m，︱x1－ x2︱=__________m（保留两位小数）。 （2）若已测知抛出后小球在水平方向做匀速运动，利用（1）中读取的数据，求小球从P1运动到P2所用的时间为___________s， 小球抛出后的水平速度为___________m/s （均可用根号表示）。 平 抛 运 动 二、近两年高考试卷中的抛体运动（08－09） 水