无机化学B教学大纲-大连海洋大学教务处.DOC

目 录 《无机化学B》教学大纲 1 《分析化学》教学大纲 4 《有机化学B》教学大纲 7 《物理化学》教学大纲 10 《环境学概论》教学大纲 14 《流体力学基础与水力学B》教学大纲 17 《化工原理》教学大纲 20 《水污染控制工程》教学大纲 23 《大气污染控制工程》教学大纲 27 《固体废物处置与资源化》教学大纲 30 《环境法规》教学大纲 33 《环境监测》教学大纲 36 《环境影响评价》教学大纲 39 《环境规划与管理》教学大纲 42 《渔业水处理》教学大纲 46 《工业水处理》教学大纲 49 《环保设备设计基础》教学大纲 51 《海洋学B》教学大纲 53 《环境工程专业英语》教学大纲 55 《水泵与风机》教学大纲 57 《环境工程施工技术》教学大纲 59 《工程招投标》教学大纲 62 《画法几何与建筑制图Ⅰ》教学大纲 64 《画法几何与建筑制图ⅡB》教学大纲 67 《电工学》教学大纲 69 《环境工程微生物学》教学大纲 73 《环境工程化学》教学大纲 78 《工程力学》教学大纲 81 《工程测量》教学大纲 84 《环境生态学》教学大纲 87 《工程概预算与经济分析》教学大纲 90 《水产增养殖学概论B》教学大纲 92 《环境信息系统》教学大纲 95 《工程地质与水文地质》教学大纲 98 《仪器分析A》教学大纲 100 《生物多样性》教学大纲 103 《水生生物学概论》教学大纲 105 《无机化学A》教学大纲 111 《养殖水质调控技术》教学大纲 114 《有机化学A》教学大纲 117 《渔业资源环境保护与监测》教学大纲 120 《海洋环境保护与监测》教学大纲 123 《渔业环境保护》教学大纲 126 《环境科学概论》教学大纲 129  《无机化学B》教学大纲 课程编码：160261 课程英文名称: Inorganic Chemistry 学 时 数：42 学 分：2.5 适用专业：环境工程、食品科学与工程、食品质量与安全、海洋技术、给水排水工程 教学大纲说明 一、课程的性质、教学目的与任务 《无机化学》是我校环境工程、食品科学与工程、食品质量与安全、海洋技术、给水排水工程专业的一门重要专业阿基础课。本门课主要使学生掌握四大化学平衡，即弱酸弱碱的解离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位离解平衡；掌握原子结构、分子结构等基本理论；主族P区元素性质及过渡元素的性质。 二、课程教学的基本要求 本课程要求尽可能采用与环境工程、食品工程、食品质量、海洋技术、给水排水工程专业相贴近的《无机化学》教材，尽可能采用多媒体教学手段，以增加单位学时的知识信息量，消化因学时压缩给教学带来的压力。教师可采取灵活多样的教学方式，调动学生的学习积极性。通过本课程的学习，使学生掌握四大化学平衡，即弱酸弱碱的解离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位离解平衡；掌握原子结构、分子结构等基本理论，主族P区元素性质及过渡元素的性质。教学中各章节要选择适量的习题、作业等相配合，以培养学生对知识的运用能力和独立分析解决问题的能力。 三、本课程与相关课程的关系 根据各专业06级学生培养方案，各专业学生在本科4年的学习期间，要修读《无机化学》、《分析化学》等化学类课程。《无机化学》是学生学习后续化学课程的基础。 四、新大纲的改革说明 本教学大纲是针对环境工程、食品科学与工程、食品质量与安全、海洋技术、给水排水工程专业06级本科生培养方案制定的，新大纲在教学内容、时数与原教学大纲基本相同，在教学手段，教学方法等方面有改进。 教学大纲 一、理论教学部分 第一章 化学反应速率与化学平衡 主要内容：化学平衡的特征，标准平衡常数及其有关计算，多重平衡规则；化学平衡的移动；化学反应速率及其表示方法，浓度、温度及催化剂等各种外界因素对反应速率的影响；其中多重平衡规则和标准平衡常数有关计算是本章难点。 教学目标：1．理解和掌握化学平衡的特征，标准平衡常数及其有关计算；2．掌握多重平衡规则；3．理解影响化学平衡的各种因素；掌握化学平衡的移动规律、有关化学平衡的计算及化学平衡定律；4、掌握质量作用定律。 第二章 弱电解质的解离平衡 主要内容：酸碱理论，弱酸弱碱的解离平衡、缓冲溶液，强电解质溶液。其中酸碱质子理论、弱酸弱碱的解离平衡、缓冲溶液是本章的重点；多元弱酸、弱碱的解离平衡及其有关计算是本章难点。 教学目标：1．掌握酸碱质子理论，了解酸碱电子理论和软硬酸碱规则；2．掌握一元弱酸弱碱的解离平衡、掌握多元弱酸、弱碱的解离平衡；两性物质的解离平衡；同离子效应和盐效应；3．了解离子氛的概念，理解活度和活度系数的概念；4．掌握缓冲作用原理、缓冲容量、缓冲范围、缓冲溶液pH值的计算。 第三章