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粤教版 五年级上册科学教案 课题：第一课 根里的抽水机 第一课时 教学目标 科学知识 1.????? 了解根的形态。 2.????? 知道直根系和须根系。 3.????? 了解根的作用。 能力培养 1.????? 通过对植物根部的观察，学习观察的要点。 2.????? 通过探究根的作用，学习运用模拟研究的方法探究根的作用。 情感态度价值观 1.????? 认识神奇的植物世界，产生探索自然的欲望。 2.????? 培养崇尚科学的态度和实事求是的精神。 重点难点 通过了解根的形态和作用等活动，培养学生细致观察的能力和运用模拟研究的方法。 ? 教学准备 完整植物的图片、不同根系的图片、根尖放大图片、不同环境中植物根系图及视频、废报纸、橡皮泥。 教学过程 一、情景导入 导入 出示 HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\01根里的抽水机课本图1.jpg \t _blank 课本图片。 同学们，你们见过叔叔阿姨种小树苗吗？为什么那些小树苗的根部都包着一些泥巴呢？ 问题 为什么要用泥巴保护根呢？根有这么重要吗？ 目的 联系生活中的情景，引出本课探究的主题。 ? 二、活动一：观察植物的根 导入 要了解根的作用，我们先来观察根的外形。 出示 HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\01根里的抽水机课本图9.jpg \t _blank 带根的草、白菜和葱的图片。 观察 各小组观察根的形态并记录其特征。 交流 各小组进行汇报与交流。 媒体 先阅读课本资料，然后看一段 HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\video\\01\\sp2011.wmv “植物的根系及其分布特点” 视频。 归纳 植物的根可分为直根系和须根系。 延伸 出示一些植物的根，让学生判断这些根分别属于哪种根系，理由是什么。 三、活动二：观察根系的分布 导入 出示 HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\风吹树.jpg \t _blank 大风吹，树枝摇的图片。 讨论 大树不容易被吹走的原因是什么？ 观察 出示一些 HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\不同植物的根.jpg \t _blank HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\树根2.jpg \t _blank 树根 HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\树根2.jpg \t _blank 1 HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\树根2.jpg \t _blank HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\树根1.jpg \t _blank 树根2 图片，了解树根分布的情况。 思考 植物能牢牢地“站稳”在地面上，确实是根的功劳吗？ 四、活动三：扎根土壤的秘密 导入 能设计研究植物是如何扎根土壤的方案吗？ 分组讨论实验方案。 交流 各小组交流并完善实验方案。 实验 分组实验，填写实验表格。 交流 各组汇报实验现象。 归纳 根有固定植物的作用。 ? 五、活动四：毛茸茸的根尖 导入 出示 HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\01根里的抽水机课本图2.jpg \t _blank 根尖的放大图，介绍哪个部分是根尖，根毛长在什么地方。 观察 各组选择一种植物的 HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\不同植物的根.jpg \t _blank HYPERLINK file:///D:\\科学课教学\\五上A%20(G)\\html\\photo\\01\\根的放大图2.JPG \t _blank 根尖图片，观察并画出简图。 问题 你能用语言描述根尖的特点吗？ 猜一猜，这些毛绒绒的根尖有什么作用呢？ 六、拓展：不同环境里植物根 导入出示课本图中 HYPERLINK file:///D:\\科学课教